识字写字有方法 科研赋能开新篇

——龙浔中心小学举行省级开放课题开题报告会

      秋高气爽，天高云淡。为切实发挥教育科研的引领作用，进一步提高教师科研能力，助力教师专业成长，推动课题深入研究，2024年10月17日下午，德化县龙浔中心小学在党员活动室举行了省级开放课题《“读思达”教学法在小学语文识字写字教学中的实践探索》（KCA2024360)开题报告会。出席课题开题报告会的有龙浔中心小学高级教师陈文彬校长，泉州市教育科学研究院小学语文兼职教研员、高级教师叶枚举副校长，高级教师教科室陈春兰主任、林丽珍副主任以及本课题组全体成员。

   本次开题报告会由教科室陈春兰主任主持。

   首先，由叶枚举副校长宣读课题立项通知。

   接着，课题核心成员赖金婷老师作《“读思达”教学法在小学语文识字写字教学中的实践探索》开题报告。赖老师从课题研究目标与内容、研究内容、研究思路与方法、组织分工进度安排等几个方面做了详细的阐述。开题报告论述有据、详细明确、操作性强，为接下来的课题研究奠定了良好的基础。

      在认真听取课题组赖老师的汇报后，教科室林丽珍副主任从专业的角度对报告作出了点评，对课题组前期准备工作和努力给予了很大的认可。同时，她也针对开题报告从明确研究目标、研究内容、研究方法、实施步骤、课题组成员分工等环节进行了科学具体的指导。针对开题报告中的关键问题和难点提出了意见和建议。

   最后，陈文彬校长强调讲话，他对课题组成员们给予了充分肯定，并提出四点要求:立得起、过程实、有成果、能结题。他指出：课题组要认真扎实地开展课题研究工作，通过研究提升科研教研能力，促进学生综合素养的提高，还表示学校将会大力支持课题研究，提供更有力的保障，为课题组保驾护航。

    潜心向学，方能问道远方。伴随着笑容的定格，本次开题报告会圆满结束。科研之路漫漫，吾将上下而求索。在专家、领导们的指导引领下，我们的课题团队将继续同心协力，扎实工作，共寻高效之道。