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为进一步贯彻落实“双减”政策，实现语文教师对“1＋X”阅读教学模式进行大胆的探索和实践，改变课堂阅读教学形式，从而提高学生阅读兴趣、阅读能力、阅读思维和语文综合素养，2024年10月14日至25日，桂平市社坡镇中心小学中年级语文组开展了骨干教师阅读课（1＋X式）研究课活动。
中年级组教师研究安排表
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精彩课堂
“1＋X”链接式阅读是由一篇文章到一类文章的阅读，是课内与课外阅读相结合的阅读方式。《义务教育语文课程标准（2022）》在拓展型学习任务群中明确提出“跨学科学习”的要求，强调“联结课堂内外、学校内外，综合运用多学科知识发现问题、分析问题、解决问题”，在这一过程中不断提升学生正确利用祖国语言文字的能力。
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教研活动中，教师们授课各具特色，亮点纷呈。中年级组的教师们从阅读教学着手，注重激发学生的学习兴趣和主动性，通过提问、讨论、角色扮演等多种方式，引导学生积极参与课堂活动，培养学生的自主学习能力和合作精神，促进他们的全面发展，锻炼他们的语文实践能力。
教学反思
通过反思，老师们重新审视了自己的课堂教学和方法，发现了自己的教学优点和弱点，并虚心向听课的老师请教，思考如何提高教学质量和学生学习效果。
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评课议课
教而不研则浅，研而不教则空。听课结束后，老师们研讨教学方法，交换教学心得。大家各抒己见，在肯定授课教师闪光点的同时，及时指出课堂教学中存在的问题及改进意见，为提高教学质量建言献策。
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颁发奖状
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本次活动，不仅是老师们展示的舞台，更是观摩学习、博采众长、交流探讨的平台。星光不负赶路人，勤奋耕耘方致远。在教学的道路上，我们任重而道远，中年级组全体语文教师将继续深研课程标准，深入探索阅读课堂教学的有效路径和策略，共探高效课堂，提升学生核心素养。
主编:曾鹏
文字:林巧珍 陆兰梅
图片:中年级组语文老师
排版:覃海玲 薛煜梅 蒙颖
审核:石身韶