“教以导人，研以修己”
青年教师是学校工作的生力军和希望，为帮助青年教师快速成长，让他们尽快承担起学校的教学工作重任，学校安排青年教师积极参与青蓝工程，拜师学艺，虚心求教，力求使自己在教育教学这条路上快速成长。
何老师，课堂生动活泼，学生参与活动很主动。
何老师课堂，分组自主学习，充分发挥孩子自主学习能力。
听课老师全神贯注，认真做好听课笔记，为评课做好准备。
尹老师的课堂，注重实验探究，得出结论，学生参与进来一起探究，趣味性和实用性强。
每个问题都通过实验探究，让学生观察，分析，得出结论，教学效果很好。
胡特，评课很精炼，很到位，指导性很强。对年青教师帮助很大。
李老师的作文教学，精简，训练有效。让孩子感觉自己也能行。孩子感受、体会深。
张校长，听课间隙临场指导年轻教师曹金，实时指导、帮助年青教师，实操性强。
李老师让孩子练笔时，巡堂 关注孩子的各种表现。马上解决、指导到位。
谢老师课堂活跃，精彩纷呈，趣味性强，孩子练习效果好。
英语课，听课老师多，听得很认真。
严老师和孩子的亲密对话，联系自己和孩子的家庭问题，进行实际的探讨、交流，得出结论。
严老师让孩子自己说出解决家庭问题的方法，说服力强。
黄老师听课认真，仔细做听课笔记。