集体备课是促进教师间交流、合作，分享彼此教学经验的有效途径。观课议课更有助于教师改进课堂教学，促进教师的专业成长。为了提升教师的业务水平，改善教育教学质量，帮助教师实现个人职业价值。2024年10月17日，二郎庙镇中心校组织全镇五、六年级语文教师齐聚二郎庙镇中心小学进行了秋期学科大教研活动。
活动伊始，杨士然主任详细阐述了本次学科大教研单元集体备课流程、要求、注意事项。希望老师们群策群力，取长补短，凝结集体智慧，在单元集体备课的铺垫下，打造真正的高效课堂。
活动第一阶段听课。刘东旭老师执教的是六年级语文《桥》第一课时，在课堂教学中，刘老师通过设置任务，让学生在课堂上“忙”起来，学生参与度高。刘老师对课文内容，也体现出过硬的专业素养。课堂设计层层递进，由浅入深，一步步引导学生去理解文章，为我们带来了一场精彩的展示。
赵艳艳老师执教的是五年级语文《太阳》。赵老师教学基本功扎实，思路清晰，环节紧凑，重点突出，设计合理。教学过程中，善于引导学生自主探索，充分发挥学生的主体性，课堂氛围十分活跃。
集中展示，共同提高。教而不研则浅，研而不教则空。接下来两位授课老师围绕教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、教学反思等方面进行说课。
共研共思，方能致远。参与此次教研活动的其他老师围绕本次教研的主题，依据两位老师课堂中教学目标落实情况，课堂教学环节等方面进行了针对性的讨论。本着真诚分享的原则，大家诚恳地指出两位老师课堂的闪光点与需要改进的地方。在激烈的意见碰撞中，各位深入探索教学路径，每位教师获益匪浅。
第二阶段五、六年级语文教师分组进行了第五单元集体备课活动，依据本单元学习主题和学习任务，具体分享了如何创设真实的情境，展开典型的实践活动。各位老师按照分工，有序地对五单元进行了解读，指出了五年级本单元的单元要素是“阅读简单的说明性文章，了解基本的说明方法”，六年级本单元的单元要素是“围绕中心意思写文章”，明确了单元教学重难点，为本单元的教学确定了教学方向。每位教师们都认真研读课标及教材，积极探讨。热烈的研讨，精彩演绎了智慧的交流，思维的碰撞，充分体现出集体备课的价值和意义。在集体备课结束后，老师们将依据自己的教学风格和本班学生的实际情况，进行二次备课。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。在此次的活动中，为高段语文老师提供了学习交流的机会。大家对“语文大单元教学”有了进一步的认识，在整体解读教材单元内容，科学定位单元学习目标，合理创设单元学习情境等方面有了新的理解和体会。相信二郎庙镇教师接下来能在学思悟践的过程中，不断提高自身业务素养，提高教育教学水平，为二郎庙镇教育事业高质量发展添砖加瓦，做出更大贡献！