秋风意正浓，教研促成长 ——泾渭语文中心教研组示范课活动

      区教学能手刘敏老师执教六年级语文《伯牙鼓琴》。刘老师分别从访知音、解知音、遇知音、祭知音、颂知音五个环节给我们呈现了一堂精彩的语文示范课。课堂环节紧凑、环环相扣、过度自然，师生配合、生生配和默契。朗读是本节课的一个重点，刘老师能够巧妙的以多种方式引导学生入情入境地去朗读，让学生在读中体会和感悟伯牙和钟子期之间的友谊。最后以一个链接配乐朗读，把课堂氛围推向了高潮，让人体会到伯牙失知音之痛，使学生明白知音难觅，使听课的师生久久沉浸其中。

       市教学能手、区学科带头人陈媛媛老师也为我们带来了一场精彩的语文盛宴，她执教的五年级语文课《示儿》赢得了满堂喝彩！轻松愉悦的课堂氛围、精心的环节设计、师生的互动、准确多样的评价语、巧妙的过渡，都让人觉得学习语文是一种享受。在明确了诗歌意思的基础上，陈老师提问：“读王师北定中原日，家祭无忘告乃翁，你似乎看到了什么？听到了什么？”引导学生想象，打开了学生都思维，促使学生对诗歌有了深层次的理解。最后的拓展部分也是本课的一个亮点，陈老师结合爱国短片，将历史和时事相结合，引导学生深入感悟爱国之情，同时也激发学生的爱国热情，在国歌声中结束了这堂精彩的语文课。

       区教学能手张红老师所授《冀中的地道战》在教学过程中，采用了多元化的评价方式，全面评价学生的学习表现，课堂氛围活跃，学生学习积极性高涨。本节课注重对学生的鼓励和表扬，充分激发了学生的学习积极性和主动性。

       陈静老师的《夏天里的成长》这节课，通过多媒体辅助教学、小组合作探究等方式，有效激发了学生的学习兴趣和参与度。学生在朗读、讨论、观察等活动中，不仅加深了对课文内容的理解，还学会了如何将文本学习与自身实际相结合，深入思考成长的意义。

      每一堂课听课的老师们都沉浸在课堂中，不愿错过每一个精彩瞬间。课后，老师们围绕教学设计、课堂组织、学生活动、渗透学科核心素养发展、教学效果等方面对执教老师进行了评课。大家各抒己见，教研氛围浓厚。

       “独行速，众行远”，每一次公开课都是一次思维的碰撞，是一个动态的发展过程，在这个过程中，教师用心观察和体会，去感受和思考。听课评课有助于教师聚焦课堂，关注教研，服务专业发展，从而提升自己的认识水平和实践能力，使自身的教学水平得到全面的发展。