学而无友，则孤陋而寡闻；勤学而交流，则博学且睿智。为促进教育均衡发展，加强校际间教师的交流学习，促进优秀教师的辐射引领，提高教育教学质量，2024年十月，在淮滨县教师培训学校孙雯主任，焦爱琴主任以及其他各位专家组成员老师的带领下，在三空桥乡和张庄乡开展了国培计划（2024）淮滨县送教下乡小学英语课堂问题诊断活动。
本次活动旨在根据下乡课堂问题诊断，为下一步送教下乡示范教学做准备，提高乡村小学英语教学水平，促进教育资源的均衡发展。领导们亲自送教下乡，带来了先进的教学理念和方法，为乡村教师们树立了榜样。
本次活动主要分为三部分进行：课堂展示、评课交流和常规教学交流，促进了教育教学思想的碰撞与交流，推动了教师的专业成长和教育教学质量的提升。以“践行新课标，构建新课堂”为主题，将聚焦课堂，通过观摩、评课的方式，助力我校英语教师迅速适应教学环境，提升教学质量。
教师展风采 课堂来展示
活动中，各位老师精彩的课堂展示让师生们沉浸其中。授课教师以生动有趣的教学方式，激发了学生们的学习兴趣。孩子们积极参与课堂互动，勇敢地用英语表达自己的想法，展现出了对英语学习的热情和潜力。
课后说评课 教学齐研讨
教而不研，则教必失之肤浅；研而不教，则研必失之深晦。几位授课教师依据课标，结合说课的要求“六说”即对教材的解读，对学情的分析，对教学过程的预设，以及对照课标依据等，进行了全面且细致的说课，让老师们再一次明白了授课老师的设计意图和教学策略。
教乃研之基础，研乃教之利器。说课后，各位专家老师们从教学目标的达成、教学内容的设计、课堂节奏的把握、对于创意表达目标的实施与完成等方面进行评课，对每堂课的亮点进行了高度的赞美，大家互相交流，从中汲取经验。同时，也针对课堂中的一些有待改进的地方提出了宝贵的意见。
此次送教下乡活动，不仅为乡村学生带来了优质的英语教育资源，也为乡村教师提供了学习和交流的平台。通过这次活动，我们看到了乡村教育的希望和未来。在今后的工作中，我们将继续努力，不断探索创新，为乡村教育的发展贡献自己的力量。让我们携手共进，为孩子们的未来撑起一片更加广阔的天空。