为切实提升课堂教学质量，培养学生良好的学习习惯，真正实现减负增效提质。10月18日，武威第五中学就如何进行低年级课堂管理为目的，有针对性的开展了低年级教学研讨活动。活动由校长宋彦清同志主持，低年级全体科任老师参加，活动分课堂教学观摩和课堂研讨交流两部分开展。
课堂教学观摩
第一节课由刘倩老师执教一年级数学《连加》。让在场听课老师眼前一亮，上课前以及课中通过小口令的形式引导孩子们融入课堂，让我们感受到对学生纪律的培养以及良好习惯的养成。新课过程中师生通过共同讲故事的形式，将数学知识融入有趣的故事情节中，学生自主探索有关连加的知识内容，同时在课堂练习环节，刘老师对积极回答问题的同学予以及时表扬以及奖励，体现了刘老师以“学”为中心的课堂理念，课堂还注重学生数学表达能力的培养，培养了学生的逻辑思维能力和创新能力。
第二节课由李慧梅老师执教二年级语文《黄山奇石》，李老师先是从词语编写的特点出发，和课文插图充分结合，引导学生联系日常生活，在探究、合作等一系列自主学习的活动中，运用拼读、开火车读、个人朗读等形式，感受汉字的形体美，引导学生表达和巩固生字新词。李老师在课堂中用生动的语言带领学生畅游知识的乐园，学生思维能力在不断提升，做到了积极思考、表达真实、热情高涨、素养突显。
课堂研讨交流
学校领导高度重视本次教研活动，全程参与本次活动。课例展示结束后，为了更好的总结本次活动并指导今后课堂教学，教科研处组织全体低年级学段老师进行了研讨。在研讨环节，老师们积极发言，各抒己见，结合课堂观摩及自己的教学经验，纷纷分享了此次活动的心得体会和感悟。大家一致认为，低段课堂应注意学生的课堂行为习惯、书写习惯和动手操作能力，让学生在轻松愉快的氛围中爱上学习。
研讨会结束之际校长宋彦清同志就低年级段的学生应该如何学会听课，任课老师如何组织课堂纪律，如何让课堂效率更高作总结发言，他强调各任课教师要加强课堂管理严肃课堂纪律，培养学生的课堂习惯，使课堂活动有效的开展。要求每位任课教师应该认真学习研究新课标，关注全体学生，设计符合低年级学段的教学设计，不能脱离实际，遵循趣味性和互动性相统一，激励他们参与到课堂活动中来，在课前要求学生做好上课准备工作，课中积极关注学生，发现每一个学生的闪光点，及时给予鼓励与表扬，让学生感受到老师的关注和学习过程中的乐趣，从而在课堂上动起来、活起来、自信起来。最后党总支书记李天玉同志作指导性讲话，要求每一位低年级任课老师要培养学生良好的学习习惯，立足学科实际，重视核心素养，改进教学设计，优化教学环节，真正把握好课堂40分钟，向课堂要质量。
此次观摩课活动，不仅给老师们搭建了一个学习的平台，更重要的是营造了一种浓厚的教研氛围，对低学段课堂教学具有重大的指导意义。今后武威第五中学将一如既往抓好各项教学常规，使学校课堂教学质量再上一个新的台阶。
编辑:杨钰钦
一审:刘 倩
二审:高生守
三审:宋彦清
签发:李天玉