“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，研学是行走的课堂，当书本知识与现实体验相结合，就会变得鲜活而有温度。为提升学生综合素质，减轻学生的课业负担，2024年10月17日，东营市胜利科技小学组织三、四年级学生进行劳动主题研学活动。
怀着激动的心情，踏着轻快的步伐，我们出发了！利用路途上的时间，同学们在大巴车上互相交流此次研学的期待，欢声笑语中，各支队伍陆续到达了研学基地。
三年级活动：挖红薯
秋天是收获的季节，为了让同学们亲近自然，了解红薯的生长过程、营养价值及农业文化，同时体验农耕乐趣，增强劳动意识和团队协作能力，培养观察、记录及解决问题的能力。 同学们带上工具，早早的来到田地集合。先听一下讲解员叔叔讲述红薯的生长过程和营养价值。
随后同学们和老师来到田地里，挖薯大作战开始啦，亲手从地里挖出红薯，感受收获的喜悦、土地的神奇！哇，好多红薯呀！快喊同学们一起来～一二三……在大家齐心协力下终于挖出了一个又一个红薯！瞧！今天的收获真不少~
甜甜的地瓜烤熟啦！没有人能拒绝“一份烤红薯的香甜”。没有人能拒绝“亲手烤红薯的快乐”。等待的过程是漫长的，也是香甜的。因为加入了自己的劳动这份美味也特别持久……
同学们通过挖红薯这个过程，增强了与同学的合作能力，充分体验到动手后的喜悦，相信这样的活动一定会在同学们的成长历程中留下值得珍藏的回忆！
四年级活动：收花生
按照老师的讲解，队员们掌握了拔花生的方法:光有力气可不行，要抓住藤蔓下方，先左右摇晃再往上拔。大家三个一群，两个一伙，你拔我摘，协同合作。 拔秧、摘果、翻土、捡拾……队员们在劳动中体验到了满满的成就感和幸福感。不漏掉任何一粒，劳动实践基地里忙而不乱，到处弥漫着欢声笑语。
体验的是过程，采摘的是快乐，收获的是成长。通过这次收花生活动，同学们掌握了拔花生的步骤、要领，同时也让他们体验了劳动的快乐，感受了丰收的喜悦。
实践活动：昼夜交替的秘密、疯狂的种子
室内， 三年级同学们开动脑筋，动动小手。通过制作昼夜交替观察仪。发现了昼夜交替与我们生活学习的关系。在制作中，同学们交流着自己的制作经验，小组合作，不一会儿，一个个“小作品”诞生了！
室外传来阵阵加油声，同学们正分组掷飞盘。首先，研学老师讲解掷飞盘动作要领。然后分小组进行，同学们相互配合，你掷我捡，欢声笑语不断……
生活即教育，教育是为了更好的生活。一次与红薯和花生的“亲密”接触，让同学们体验了劳动的喜悦，对大自然的亲近也更进了一步，真实的感受丰收的美好，懂得了“春生夏长，秋收冬藏，自然生长”的美好！
编辑：于晓慧
审核：刘锦花
