秋韵悠悠入课堂，教研熠熠绽华芳。为了不断提高数学教学质量，促进教师之间的交流与合作，深化“双减”政策下的高效课堂，10月18日上午，东莞市石竹实验小学高段数学组进行了一次深入的教研活动。本次活动由六年级陈艳清老师执教，内容为《比的意义》。
课的伊始，陈老师出示航天员杨利伟在飞船里展示联合国旗帜和中华人民共和国国旗激发学生的学习兴趣，通过这两面旗的长、宽，问怎样用算式表示它们长和宽的倍数关系？启发孩子们主动思考，通过“长和宽的比”“宽和长的比”“路程和时间的比”“耕地面积和耕地时间的比”，总结所得：同类量或不同类量的关系都能用比表示。培养学生知识迁移能力。通过问题的解决，感受数学与生活的联系，让学生成为课堂真正的主人。
课堂上，陈老师利于任务驱动的方式，深入浅出，一步步引导学生“认识比”及“比的意义”。整个过程充分体现了以学生为主体，让学生在学习单上主动尝试，小组不断交流讨论，最后反馈得出结论。
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课后，高海英老师带领高段数学教研组对本次课进行了深入的探讨，同时也对课堂中的一些细节提出了宝贵的意见，以期进一步完善教学方法。最后，高老师对接下来的教学工作进行部署。
“教”以潜心，“研”以致远，在新课程理念、新课标要求的背景下，我们会在教研之路上砥砺前行、大胆创新，深化课程主题意义、落实数学核心素养，为教育赋能。教无涯，研无尽，研前有准备，研中有碰撞，研后有思考，教育之花会愈发灿烂!