爱子情深，反哺意切，是浓浓的爱意带来家庭的温馨，是真诚的行动书写社会的和谐，看亲情如灯，在悄无声息中照亮我们生命的每一个角落，品亲情似风，和煦中吹去朔雪纷飞，带来春光无限。2024年10月15日这天下午，黄延虹老师通过声情并茂的课堂，带我们走进了莫怀戚的作品——《散步》
上课前，黄老师以话家常“同学们，你们有和家人一起散步的经历吗？”问题一提出来，大家你一言我一语的说开了，整个课堂气氛活跃，同学们积极参与，自然而然地就引出了今天要学习的课文——《散步》。
接着，黄老师通过全班朗读，小组活动，个人探究，合作交流层层深入的梳理清楚了本文的结构，概括了文章的主要内容。接着在读中检测基础，在读中思考问题，在读中感悟亲情美好。
在小组探究时，黄老师关注学生，不时的点拨令学生讨论的更激烈更有活力，学生沉浸课堂，效果显著。
老师们认真的听课做笔记。
听完课后，王霞副校长及全体语文教师参与了评课活动。
首先黄老师对自己的教学设计和效果进行了自我评价，然后所有教师结合自己的教学实际进行了评课，充分肯定了这堂课的优点。大家一致认为，黄老师备课充分。但对于中华民族传统美德的渗透不够，课堂前松后紧，应该留足时间给学生思考。
王霞副校长提出了两点建议：
一是强调词不离句，句不离篇。我们在教学生字时，把整篇文章截图出来，然后在文段中圈画出本课学生需要掌握的生字词，让学生在课文的情景中读，学生更容易读准和记忆；
二是教学中，任何一个点都应该给学生尝试的机会，并且让学生尝试着学会表达，在学习时给出具体的学习任务，这样学生学习的方向就会更明确，效果会更好。
思念锁进皱纹，牵挂融入白发，时光落地无声，却在你掌心开出花。结束了温情的一课，同学们体悟到了家人间的脉脉深情，老师们更是夸赞了黄老师课堂的精彩，给予了中肯的建议，相信矿区学校中学语文组未来会有更好发展！
摄影者：李俭珍、孙志霞
编辑着：李俭珍
审核者：陈大相
签发者：王霞