秋光冉冉扬硕果，征程熠熠蕴新机。为统筹做好义务教育阶段小学语文新修订教材的实施工作，使全区小学语文教师理解并用好新修订教材，赋能新课堂，全面提升学科育人能力。10月17日至18日，资阳市2024年新课程新教材培训活动（小学语文雁江会场）在雁江七小成功举办。资阳市教体局及教科所领导、雁江区教研员、各直属小学分管教学的领导、一年级骨干教师及七小全体语文教师约三百余人参加了此次培训活动。
开幕仪式 启航新程
开幕式由资阳市教科所所长廖善平主持。资阳市教工委副书记魏勇军首先发言，他强调：新时代的教师应明方向、知荣辱、有情怀；一年级的教师应重视养成教育，更应家校携手，共育未来；青年教师应积极参加各级各类风采大赛，以赛助力成长。接着廖所长强调了本次培训活动的目的、意义和内容，并要求老师们珍惜学习机会，把学习所得运用于教育教学实践，发挥辐射引领作用，助力全区教师的素养提升。
专题报告 引领方向
老师们首先认真聆听崔允漷教授的《义务教育课程方案（2022版）》解读。讲座上，崔教授首先提出课程修订的重要性。其次，他就课程方案包含的主要内容：培养目标、基本原则、课程设置、课程标准编制与教材编写、课程实施等方面进行了深入浅出的分析与讲解。最后，指出本次义务课程标准修订四大亮点：核心素养、学业质量、课程内容结构化、学科实践。围绕核心素养这一培养目标，他用生动、贴近生活的例子让我们清晰了学科核心素养的概念和意义。
接着，全体老师观摩温儒敏教授《义务教育语文教材编修的整体思路》讲座。温教授从修订内容、新教材的具体变化和使用建议几方面为教师解惑、减压，增强了教师们用好教材的信心。
最后老师们观看《义务教育一年级语文教材介绍》和《义务教育一年级语文教学建议》两个专题报告。了解了一年级教材修订思路和主要变化：坚持立德树人，强化培根铸魂；降低教材难度，做好幼小衔接；优化序列层级，明晰知识体系；加强内容整合，对接课标要求。明确了一年级教学的方向：提高站位，凸显育人价值；关注学情，科学幼小衔接；研读习题，把握编写意图；立足整体，培育核心素养。
精彩课堂 启迪思维
研究课例一：雁江一小城东分校朱小霞执教《g k h》
陶行知曾说过：“作者胸有境，入境使于亲。"本课教学时，朱老师创设“乘坐拼音列车，畅游拼音王国”大情境，用童真的语言带领孩子们来到游览的场景，寻找拼音新朋友。将抽象单一的汉语拼音的认读、书写、拼读同生动有趣的游戏、朗朗上口的儿歌、丰富多彩的图片等有机结合，努力营造一个和谐、宽松的教学氛围，以唤起学生情感的共鸣，让他们在轻松愉快的氛围中掌握g、k、h的音和形，会拼读g、k、h做声母的音节。整个过程寓教于乐，激发了学生对拼音学习的兴趣，也提高了拼音教学的效率。
研究课例二：雁江七小唐庆执教《小书包》
唐老师顺应儿童心理特点，结合学生实际情况，巧妙创设有趣的情境，充分调动学生的多感官参与，用联想、比较、拆分、组合、组词等方法帮助学生建立字音、字形与字义之间的联系，引导学生自主识记生字，提高识字效率，并在识字过程中创设游戏与表达的机会，让学生享受“学语文、玩语文、用语文”的乐趣。唐老师把读的时间留给学生，把说的机会让给学生，充分展现了学生的主体性。
两堂研究课例结束后，两位老师分别就自己执教的课例进行设计说明。她们从文本教学解读、学生情况分析、教学目标制定、单元任务构思、教学过程设计、课堂板书安排六个方面解读了自己的设计意图。不仅让听课老师们对两节课的内容有了更加清晰而立体的认识，也让两位老师复盘了课堂教学中的得与失。一次执教，就是一次成长；一次反思，就是一次进步。
示范课例：成都市金牛实验中学行知校区刘上榕老师执教《秋天》
榕榕老师根据具体的学习目标、学生的需要和文本特点精心设计和创造学习活动。教学中，以大情境贯穿整堂课，借助插图、音乐、板画营造秋的意境，激发审美意象，在感知与鉴赏中拓宽学生的想象，促进语言的建构。在识字教学中，注重培养文化识字、生活识字的意识，提高了识字效率，为疏通文意、理解课文、积累语言、发展语言作好铺垫。更重要的是榕榕老师在授课时，注重学生学习生活好习惯的养成教育。课堂上的音量、举手、答问、说句子、标段落……细致入微的习惯养成教育让在座老师们叹为观止！
小组交流 畅所欲言
学而无友，则孤陋而寡闻；勤学而交流，则博学且睿智。区教研室练佳老师将与会老师分为七个小组进行讨论交流。各小组的老师们从专题讲座的思考、展示课例的评议、教学过程的困惑三方面进行了全方位的交流与探讨。会议室内气氛热烈，与会者们纷纷踊跃发言。整个场面充满了思想的碰撞与交融，形成了一个多元化的交流平台。三十分钟后，各小组选派老师进行汇报，代表们各抒己见。
专家答疑 指点迷津
小组汇报结束后，资阳市教科所廖文鸿老师和区教研室练佳老师针对老师们提出的困惑进行逐一的解答，从课时划分、识字方式、资料筛选、拼读方法、标点符号等等大到生涩概念，小到细枝末叶，两位老师始终耐心而细致，让老师们受益匪浅。
总结展望 共创未来
活动最后，廖文鸿老师对本次培训作了精彩的总结发言。廖老师真诚感谢了活动承办单位——雁江七小对这次活动的大力支持，赞赏了雁江七小的孩子在课堂上的出彩表现，肯定了这次献课老师及教研团队背后默默付出的努力，赞许了听课老师们专注的学习态度。
同时，廖老师对我市小学语文老师提出六个要求：要努力实践“五化课堂”；要坚持用好教材资源；要精准定位教学目标；要重视学科实践活动；要重视学习习惯的养成；要保护语文学习的兴趣。而后她呼吁老师们，“用你的情怀，用你的智慧，让我们的孩子爱上语文！”廖老师温暖真挚的语言，闪耀着她博大的教育情怀，彰显着她大教育的格局。
教材之“新”，唯有用“心”。雁江区全体小学语文教师将以本次培训活动为契机，深入研究新教材，守正创新，不断提升教育教学水平，为打造出更高效、更优质的课堂前行不辍。
图文：樊莉英
初审：彭 艳
复审：李洪根
终审：赖晓英