秋日共研，追梦教育——2024年秋季期小学体育学科新教材培训暨水平仪常规课展示活动，赵海强主任携手2307班给我们带来了生动趣味的展示活动课，在课堂中灵活运用，主线设定时刻紧扣主题，带领孩子们在玩中学在学中玩。通过游戏的方式带领孩子们学会了动态技术投掷以及静态技术动作爬和蹲下等。区别于传统体育教育的过度追求整齐型队列等传统的授课方式，赵主任向我们展示了新型体育课中涵盖了多元化的授课方式，不仅有爱国主题教育，还融会贯通了数学学科做到了多元化教学。完整的展示了一节优质的活动展示课。从进场的口号约定军人的天职是，学生回答服从命令。在授课过程中，每当有失控的前提，提前做好的口号约定就派上用场。区别于传统的课堂常规，以及课后放松，都采用了音乐活动操的形式进行，既保证了训练量，又能有很好的暖场开始以及愉快的放松结束。在授课中串联爱国教育，同时结合本节课需要学习的技术动作特点进行讲评。起到了点题的同时又起到了拓展的作用
和雅东成，体育育人—-东成小学罗小蕾副校长，展示了和雅东成在体育板块的教学理念，以体育人，以体强校。重点强调了东成小学，贯彻落实以体育人的理想信念，深入执行以体强效，重视日常体育课的常规内容，以及日常备训备赛的体育强校理念。
玉林市玉州区教研室何立老师为我们讲解了“水平一”的教材解析，通过点评在活动展示课中，赵海强主任为我们展示的内容里，具体运用了哪些教学方式以及点题拓展的主线，爱国主义教育+数学学科融合。同时讲解了移动性技能、非移动性技能、操作性技在赵老师活动展示课中的运用。同时让我们认真学习使用新课标教师用书的的基本运动技能，并以此为依据设计学期教学进度计划。印象最深刻的名词是运动荷载，既要保证学生在上课过程中达到一定的运动荷载，又不超出身体合理的可承受范围，极为考验新老师对课堂的掌控以及判断在设计教案中又多了一个需要深入思考的方向。何老师强调水平一没有规范的既定动作要求，也不用过于追求传统完美的课堂纪律，保证每节课都有相应的知识掌握以及适量的体能训练，在玩中学，在学中玩。
玉林市玉州区中学体育教研员黄统薇老师，着重讲解了“学”“练”“赛”，三要素的结合。重点强调了如何有效的练，如何带领学生开心的练，在适当的练习后，结合实际情况，安排生动趣味的比赛以便巩固单元学习和当堂课中学习到的技术动作练习。除了常规的课堂讲解学习，到集体练习，分组练习等方式。用比赛的方式来展示学习的成果