要给学生一滴水，教师要拥有一桶水，要给学生一粒火花，教师要拥有整个花海。进行教研，将个人才智转化为集体优势，共同提高教学质量，是教师富“水"添“花”的好办法。高新区实验学校组织全体道法学科教师于2024年10月11日上午和18上午，进行共同教研活动。
这两次备课的主要目的是以年级为单位备课，共同研究课标，交流备课中出现的困惑，把教材的知识点了解掌握，并在阅读教参书中，结合学生的成长特点，把握设计课程的意图，并尝试掌握设计理念背后的教学理念。
我们共同听取了各年级组的集体备课情况，就其中出现的问题进行了探讨。
集体备课有利于同学科组老师理解教材，帮助我们提高课堂的教学效益。自我钻研、集体研讨、分工主备、教后反思的过程，就是教师专业发展的过程。集体备课对教学工作进行全程优化，使科组教师在教学的认知、行为上向科学合理的方向转化。
“教而不研则浅，研而不教则空。”我们会在教研路上砥砺前行、大胆创新，用自己的实际行动教书育人，做一位有眼光、有底蕴、有情怀的教育者，用德浸润和温暖学生心灵，用法呵护学生健康快乐成长。