秋风起，秋叶纷飞，遍地金黄，这是一个收获的季节。为充分发挥教师的集体智慧，进一步提高教师驾驭课堂能力，提升课堂教学质量，蒙阳新星学校六年级数学组老师聚集在一起，进行集体备课活动。
集体备课是教师合作研究的一种最有效的形式，充分发挥教师的群体智慧，使教师在研究交流的思想碰撞中，博采众长，择善而从。备好课是上好课的前提，是提高教学效率、保证教学质量的基础。
首先是闫广利主任进行第4单元《比》的教材解读。解读目标明确，通过精美的课件演示，借助操作，画图理解，结合生活实际，介绍了本单元的主要内容，1.认识比的意义，2.理解比的基本性质，3.应用比解决实际问题，又提出了本单元的教学方法和技巧:引导学生经历从具体情境中抽象出比的意义的过程，引导学生利用比与分数，除法的关系自主探索比的基本性质。让学生感受数学知识在日常生活中的应用价值。
接下来闫广利主任进行了本单元的有生课堂，闫主任结合单元教学目标，让学生在抽象概括出比的意义的基础上自主学习，认识相关概念之间的联系与区别，以问题解决为驱动，培养学生解决问题的策略，提升问题解决的能力。课堂气氛活跃，收到了很好的教学效果。
课后，老师们根据自己的记录对本节课进行评价。
老师们对这一单元进行了重难点、易错点讲解，也提出了自己的意见和疑惑，大家一起集思广益去解决问题，相信大家在未来的数学教学之路上一定会取得傲人的成绩。
朱明丽主任在最后对全体数学教师提出了高要求。首先，上课前一定课前备好课，精讲细练，教学质量不能打折；其次，课上要管理好学生，尤其对后进生的管理，提倡家校合作，让学生提高课堂学习效率；最后，课后的作业布批也很关键，作业设计要有针对性，教师评价要及时，提倡个性化批语。朱主任强调一定要做一个静心教书，潜心育才的好老师。
集体备教而不研则浅，研而不教则空；教乃研之基础，研乃教之利器。本次集备活动凝聚了集体的智慧，展现了团体的风采，老师们打开了教学思路，对教材的理解和把握进一步加深。问渠那得清如许，为有源头活水来，相信大家在今后的教学中，能够将集体智慧与个人特长有机结合，从而促进教师课堂教学水平的整体提高。
摄影:全体数学老师
撰稿:武京军
审核:闫广利，朱明丽