播下阅读的种子，收获美好的情谊——湘西州莫生琴小学语文名师工作室送教龙山暨“整本书阅读”教学研讨活动

第二堂课是吉首市芙蓉学校滕静老师带来的《安徒生童话》导读课。滕老师从猜猜人物的小游戏导入活动，接着引导学生认识封面、认识作者、浏览目录、制作阅读计划等几个方面展开教学。课堂上，滕老师与学生交流融洽，引导学生自主观察、发现并思考问题，通过阅读《安徒生童话》探寻幸福。

第三堂课是泸溪县达岚镇中心完全小学徐婷老师带来的《中国古代神话》导读课。徐老师主要是结合四年级第四单元语文要素，创设情境，以任务驱动的形式组织学生进行激趣导读。主要引导学生看封面、读目录和做计划，同时学习抓住要素、想象着读、做人物卡及画关系图四种阅读方法，从中感受到神话故事中鲜明的人物形象及神话故事的神奇想象。

第四堂课是凤凰县芙蓉学校的吴珍香老师带来的《西游记》导读课。吴老师主要是通过创设情境，以闯关的形式，激起学生的阅读兴趣，从而引导学生小组讨论合作制定小组阅读计划表。

第五堂课是凤凰县箭道坪第一小学的洪杨老师带来的《小英雄雨来》导读课。洪老师主要通过创设情境和书本做朋友及和雨来做朋友，以小记者采访提问的方式，引导学生看目录，猜故事，读故事，而后总结阅读方法。

凤凰县箭道坪第一小学洪杨老师作了《“绘”阅读 “慧”成长 如何有效开展绘本阅读》的一年级绘本阅读教学经验分享。

保靖县清水坪学校黄雨鹏作了《二年级整本书阅读活动落实方法》的教学经验分享。

保靖县岳阳学校吴矾老师作了《核心素养视域下，推进三年级整本书阅读有效实施》的教学经验分享。

泸溪县达岚镇中心完全小学徐婷老师作了《聚焦整本书，漫溯阅读路——浅析四年级整本书阅读教学策略》的教学经验分享。

凤凰县芙蓉学校吴珍香老师作了《点亮阅读灯塔——开启五年级的阅读之旅》的教学经验分享。

花垣县第二小学杨晓凤老师作了《六年级整本书阅读教学策略例谈》的教学经验分享。

10月18日上午，花垣县第二小学麻绍莲老师作了《开展项目式学习 应时代发展之需——以“创设一台趣味故事大擂台”为例》的专题讲座。从项目式学习是什么、项目式学习的背景、项目式学习的理论依据及项目式学习案例四个方面，以理论联系实际的方式，结合自己班上的活动案例，对项目式学习的具体实施流程进行了详细的介绍。

泸溪思源学校陈利英老师作了《众师合奏六部曲，经典书香满校园》的学校阅读经验分享。

龙山县红岩小学王林明老师作了《书香助力“双减”，阅读赋能成长》的学校阅读经验分享。

花垣县第二小学石芯老师作了《让阅读在身边“落地花开”》的班级阅读经验分享。

保靖县毛沟小学彭秀芳老师作了《让学生感受阅读带来的快乐》的班级阅读经验分享。

活动最后，首席名师莫生琴就本次活动作了总结发言。她指出本次送教龙山县暨“整本书阅读”活动，要特别感谢龙山县教科所领导的大力支持及工作室的几位龙山县成员的沟通与协调。同时，也对工作室成员提出了更进一步的学习要求，希望全体成员不断学习，用心地去实践整本书阅读教学，让自己变成一个“火种”，影响和带动更多的老师参与到整本书阅读教学中来。