美术活动是幼儿园教学的一种教育方式，它可以开发幼儿智力，培养幼儿创造性思维和动手操作的能力，更能培养幼儿的艺术细胞，激发幼儿对艺术活动的兴趣，为此我们创造性的为幼儿安排形式多样的美术活动，孩子们参与积极，兴趣浓厚。
“老师，向日葵我在公园见过，黄色的花”
“它是向着太阳的”
“它会长出瓜子”
“它的叶子是绿色的”......
“怎样让向日葵看起来更美呢？”
“我可以画一点白云”
“我要画蝴蝶🦋”
“我要加上大树🌳”
“加小草......”
陈辉小朋友：向日葵的果实由黄色变成黑色，我们种的向日葵🌻还没有成熟，所以他的果实还没有变黑。
文瑄小朋友：我想做一朵不一样的向日葵🌻，让它可以像风车一样随风摆动。
语媞小朋友：我想做一朵像小伞花一样的向日葵🌻，给它取一个好听的名字。
今天我们就一起来做一做不一样的向日葵🌻吧！
我们的小纸杯也可以做一朵漂亮的向日葵🌻哦，快来看看用什么方法能让小纸杯变成向日葵花朵吧！
除了这样的做法，还可以开动你们的小脑袋，做出不一样的向日葵🌻花朵哦。
看，我们要开始动手制作向日葵🌻啦！
看起来有点难度哦，不过没关系！
我的向日葵花朵做好啦，现在我要给它画上漂亮的点缀。
涂上喜欢的颜色。
看看，我们做的好看吗？
还有我们。
向日葵花朵做好啦，谁想来跟大家分享一下你的向日葵呢？
语媞小朋友：我做的向日葵是独一无二的，我很喜欢。
钰涵小朋友：我做的向日葵是送给妈妈的。
先致小朋友：我做的向日葵不会倒，因为我给它做了一个纸杯身体，你们看，它非常稳当。
一平小朋友：我做的向日葵花朵是红色的，我喜欢红色的花。
一起来看看我们的向日葵🌻花朵吧！
幼儿创造力的发展，取决强烈的好奇心，浓厚的兴趣、丰富的想象力、灵活的思维能力和顽强的毅力等多种智力与非智力因素同时获得良好发展的结果。美术教育活动恰恰能够为幼儿提供在愉快的情绪中发现和创造的最好机会，提供培养毅力等有利条件。幼儿美术教育的根本意义在于通过幼儿创造性的美术活动促进幼儿良好个性品质的形成，为他们的全面发展奠定良好的基础。