把握课程改革方向 强化核心素养落地——记2024全国中小学优质体育与健康课展示研讨活动

九号新秀
创建于10-18
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2024年10月15-19日,由中国教育学会体育与卫生分会举办的“2024全国中小学优质体育与健康课展示研讨活动”在大连市高新区中心小学隆重举行。

本次活动旨在准确把握课程改革方向,有力推动核心素养落地,为一线中小学体育教师搭建教育教学成果展示和交流的平台。入选展示活动的中小学课程共有57节,其中小学27节。洪山区华师附小邓常涵老师执教的《旱地冰球:运球变向过人及体能练习》,荣获本次比赛的一等奖并受邀参加本次现场展示活动。

展示课中的精彩瞬间

邓常涵老师在本节课教学活动中充分展现以学生为主体,聚焦核心素养,践行新课标理念,落实“教会、勤练、常赛”要求,采用“学、练、赛、评”一体化教学模式。学——本课采用探究式学习模式,激发学生好奇心与求知欲,培养独立思考与问题解决能力;练——通过不同形式的趣味练习,营造轻松愉快的学习环境,让学生逐步掌握运球变向过人的动作要领;赛——通过不同的比赛形式,检验学生学习效果,提升应变能力与团队协作精神;评——在学、练、赛环节中,对于完成学习目标的学生,及时进行可视化的“阳光币”奖励,激发学生学习兴趣,培养运动能力,达到学生掌握运动技能的目的。先进的教学理念,稳重而不失激情的教学风格,给现场观课老师们留下了深刻印象。

冷丹老师在进行评课

课后,赛事组委会专家组成员冷丹老师对本节课的教学理念给予了充分的肯定。冷老师认为教师在课堂中充分发挥了引导主体的作用,营造了探究式学习氛围,在每个学习环节承上启下中,教师不断在引导学生进行思考。此外,采用学练赛一体化教学,让学生成为了学习主体,采用层层递进地学,通过条件限制法让学生从剥离单个技术环节,到形成整体技术,提升了学生的关键能力,聚焦了对学生核心素养的培养。此外,本节课创设了真实的学习情境和比赛情境,通过学生自主、合作的学习方式,积极思考、主动探究、交流体验,突破教学重难点,帮助学生有目的地学练,达成学习目标。

市、区教研员指导上课

现场展示前磨课

现场展示课前洪山区体育团队全力协助

在赛事筹备阶段,为了向全国教师展示最佳的教学效果,武汉市教研员、特级教师顾静,洪山区体育教研员邓芳老师及其团队多次到校对教学设计、教学思路及教学方法等具体细节提出修改意见,为本节课取得圆满成功奠定了基础。

邓常涵老师在全国赛课舞台上获得满堂喝彩、一致好评,在全国形成了引领示范作用,这离不开学校领导的全力支持,相关班主任老师的积极配合,同时也是一校两区体育教研团队齐心协力、集思广益,智慧的果实与结晶。

师生合影

颁奖典礼

这次展示不仅是邓常涵老师个人专业成长的标志,也是华中师范大学附属小学体育教学改革成果的展现,为推动我国基础教育向着更加注重学生全面发展的方向迈进树立了典范。我们将继续落实立德树人根本任务,坚持“健康第一”教育理念,以发展学生核心素养为引领,落实“教会、勤练、常赛”要求,激发学生参与运动的兴趣,领悟体育的意义,培养阳光自信的社会主义接班人。

文字:邓常涵

‍图片:郑    浩    何    鑫

‍审核:邓    芳    

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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