彼时，一场疫情，
悄然改变了课堂模样，
此时，线上教研，
精彩释放着探索的暗香。
春天初始，佳期如许。为了帮助教师把握学生特点和教学规律，加强学段研究的力度和深度，提升教研针对性和实效性。进修学校小学教研室召开“双减”背景下“线上教学提质增效的策略研究”主题教研活动。
会议内容
我校教师准时参加此次腾讯会议，在云端静待教研。
三宝小学刘春华老师带来《小学语文低年级关于自主学习方法及有效性评价的思考》，总结精品课中语文预习的可操作性和实效性的方法，但在课程中依然存在问题，建议教师重视教学的反馈和评价。
柴岗小学刘海岩老师带来《第一学段写字教学建议》，针对小学生学习现状，为我们提出中肯的写字教学建议。
永安小学姚春艳教师带来《家校共育，让学生爱上阅读——培养学生自主阅读习惯》，指导教师线上搭建学习平台，让家长当好“二传手”；重视阅读全过程，让阅读成为“悦读”。
分享三位教师的研讨课，合隆小学李雷雷老师的生字思维导图法，给教师们留下深刻的印象，在交流中单喜信校长也给予说明和评价。让我们眼前一亮，为之后的识字教学提供经验。
最后教研员郭丽娜老师做了此次会议总结，为我们在线上教学提出中肯建议。
参会笔记
会议中，我校参与教师认真做笔记，梳理线上教学经验，为了学生的学习不延期，成长不等待。
传达会议精神
子曰：学而不思则罔，思而不学则殆。两个多小时的线上教研活动结束了，龙王小学的教研路一直在前行，我们会结合本班学生情况和所学，真正做到肩负提质增效。
从线下到线上，变的是方式，不变的是碰撞智慧与携手前进的教育初心。未来日子，龙王小学师生依旧将深入研讨、静心学习、充电赋能，为线上教学的发展积蓄前行的力量。