淅淅沥沥的雨水点缀着本周的校园生活，孩子们又度过了充实的一周。拼搏、期待、收获是这个季节的代名词，孩子们像新生的芽尖儿，迅速抽条，行走在循光奔跑的道路上。
10月13日是第35个国际减灾日，周一的安全教育时间我们开展了“怎样应对自然灾害”安全教育。让孩子们增强安全意识，敬畏生命、敬畏自然、敬畏危险，爱护自己和他人生命，掌握防范自然灾害知识，提高在自然灾害面前的自我保护能力。
周一进行室内升旗仪式，X2202中队的林奕亦同学进行了“赓续红色血脉，争做优秀少先队员”的主题发言。少先队员是祖国的未来和希望，红色血脉是中国共产党人的精神内核。继承和坚守这份初心和使命，定不辜负这一抹红，为祖贡献自己的力量！
因天气原因，原定本周召开的体育运动会推迟到下周。我们紧锣密鼓地进行入场式的排练和各类比赛项目的训练。云层投射下的阳光为这个充满活力的训练场添上了几分生机，比赛的气氛更加热烈。让我们期待同学们在运动会上的精彩表现，共同见证他们在赛场之上的绚烂瞬间！
“想要一个新书包”“想要一个足球”……这些愿望看起来可能微不足道，但对有些孩子来说是一抹暖阳。本周，我们为新疆小朋友发起了“红石榴. 点亮微心愿”公益活动，小朋友们将自己的心意融入简单却温馨的圆梦活动中，丰富了爱的表达方式，更浇灌了奉献的心灵种子。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。10月16日是第44个世界粮食日，周五下午，我们开展了“爱粮节粮 不付食光”主题班会，增强学生珍惜粮食的节约意识，养成勤俭节约的好习惯，激发孩子们对劳动人民的尊敬之情，让节约的种子在孩子的心里生根发芽！
特色课程展风采，个性发展促成长。本周继续开展个性化课程学习！
！！疾病防控强调！！预防秋季传染病，谨防诺如、新冠、流感、手足口病、水痘等传染性疾病，做好个人防护，周末尽量不去人多的地方，降低感染风险；做好自我健康监测，出现不适症状时及时就诊，主动报备班主任。返校前，如孩子有腹痛、腹泻，呕吐、发烧、咳嗽、皮疹、头晕头痛、乏力等不适症状，请暂缓返校，待身体恢复健康，再向班主任提交返校申请。请勿隐瞒病情强行返校，一切以孩子的身体为重！！
以下是孩子们这段时间学习和生活的表现情况，请家长知悉：
1.本周孩子们在课堂上表现出了较高的积极性，大部分同学都能踊跃举手回答问题，尤其是在语文课堂上，对于新学的字词和课文内容，孩子们充满好奇，主动思考。🌈🌈
2.朱沐希、杨星辰、徐恺林、周芊羽、杨谨菡、刘奕彤、黄煜琳等在本周的语文学习中进步很大，上课认真听讲。书写更加工整，朗读也更加流利。但也有个别同学在拼音的认读上还存在一些小问题，需要加强练习。✨✨
3.孩子们的作业完成情况良好，大部分同学都能认真书写，准确率也较高。特别是语文默写能力训练有了明显进步。
4.孩子们的课外阅读氛围越来越浓厚，有空就会按照七彩阅读圈画的内容有针对赢的阅读，本周发现很多小书虫在课余时间都能主动拿起书本阅读。😘😘
5.孩子们越来越敢于和老师交流了，无论是在课堂上还是课后，他们都能积极地向老师提问、分享自己的感受。😊😊
语文殿堂
语文第7周小结：
🌈内容：
8《古诗二首》9.《黄山奇石》 10.《日月潭》
素读：《千字文》(7）
💡重点：
1️⃣ 会认二类生字并组词、会听写一类生字
2️⃣正确理解并能说出古诗大意，会背诵《古诗二首》。
3️⃣背诵《日月潭》
—🍀【语文特色实践活动】🍀—
1️⃣听写课文8.9.10的一类生字
2️⃣按要求预习课文11《葡萄沟》、《语文原地四》
3️⃣暮省集：《做手工》
🎈养成背诵素读、课外阅读的好习惯（请家长们在孩子的小黄本留下爱的印记）❤️❤️
🌸大部分同学都很认真积极地参与了阅读与背诵的活动，已经有不少同学在七彩阅读中获得了小硕士、小博士、小天才等荣誉称号。🌈在经典素读中获得了“小举人”“小贡士”“小探花”等荣誉称号😊😊，但是也有极个别同学还没有开始阅读和素读的登记，为了让孩子们更好地参与活动，提高阅读能力和背诵能力，我希望家长们能够积极配合老师，鼓励孩子多读书，多背诵，多思考。同时，我也会在课堂上多给孩子们一些指导和帮助，让他们能够更好地掌握阅读技巧和方法。❤️❤️❤️
数学乐园
📣📣数学小结
🌸本周内容：
本周学习第四单元“表内乘法（一）”，包含乘法的初步认识、5的乘法口诀、2 3 4的乘法口诀，以及乘加乘减。
🌸周末巩固建议：
背诵及默写“1到5”的乘法口诀，并写出对应的乘法算式。
如：三四十二 3✖️4🟰12 4✖️3🟰12。
快乐英语
👏 English 👏
本周学习了Unit 6
重点内容🎈：
1、单词：新单词head hair giant long now
旧词复习：face mouth eye nose ear请记住意思，发音标准[加油]
2、重点句式：
1️⃣My➕身体部位➕is/are ….学会使用这个句式来描述自己的身体部位特征
‼️注意区分单复数，单数is 复数are
2️⃣Your ➕身体部位➕is /are …学会使用这个句式来描述别人的身体部位特征
难点内容🎈：
1、head hair 发音辨别。听力中是一个易错点
2.运用本单元的句型介绍自己
周末作业📖
1️⃣熟读24.25.26页课文句子。
3️⃣完成一起作业上的巩固练习
以上是孩子们这段时间的表现情况，有任何问题欢迎家长们发私信给我，谢谢大家对我工作的支持和配合。祝家长和孩子们周末愉快！
