为响应国家对教育改革的号召，深耕中学历史学科的教学和研究，海口市教育研究培训院教研员程世高组织成立了海口市程世高中学历史名师工作室。工作室聚集了一批优秀的历史教师和教育专家，旨在通过专业的交流和合作，提升海南省海口市中学历史教育质量、促进教师专业发展以及推动历史学科的创新教学。
为进一步加强海口市历史教师的专业素养和教学能力，2024年10月18日，海口市程世高中学历史名师工作室于海口市第一中学南海学校开展旨在通过“思维引领，智慧解构”的主题教研活动。
本次活动由海口市教研员程世高主任精心策划，得到海口市第一中学南海学校教务处、教研室和总务处等各处室的全面、大力配合，确保了各项流程的高效实施，为活动的顺利开展与圆满结束提供了强有力的保障。
本次活动由海口市第一中学南海学校年轻教师杜雲烟老师主持、历史学科科组长陈灵丁老师具体负责落实活动每个环节的组织安排工作。
活动第一项，海口市第一中学南海学校赵宪彬校长亲切致辞，热烈欢迎各位专家、老师拨冗莅临本次活动，主持人杜雲烟老师宣布本次活动正式开始。
活动第二项由海口市第九中学资深历史教师——叶飞飞老师，在海口市第一中学南海学校初一（五）班进行题为《秦统一中国》的研究课示范。这一研究课旨在展示如何将历史知识与现代教学理念结合，鼓励教师们在实践中运用新思维。
叶飞飞老师通过丰富的历史资料、互动讨论及案例分析，引导学生理解秦朝在中国历史上的重要地位及其统一过程中的战略与影响。
初一五班学生认真听讲，踊跃发言。
叶飞飞老师带领学生开展“我为国宝作讲解”课堂活动，课堂气氛活跃，学生参与度高。
听课的领导、专家及教师倾情投入，聚精会神、专注认真。
课后校领导与授课教师合影，随后参与活动的全体专家教师移步会议室，对本次叶飞飞老师的《秦统一中国》研究课展开评课。
在评课过程中，教师们积极交流，分享他们对课堂活动的看法，表现出对教学内容的深入理解和对学生发展的关心。
教师们不仅关注课堂的结构和流程，更关注学生的参与度和学习成果，他们针对叶飞飞老师提出了建设性的意见和具体的改进措施。
在赵宪彬校长和程世高教研员的引领下，评课活动为建立教师共同体提供了良好的平台。通过评课，教师们能够分享各自的教学经验和资源，从而共同提高历史教学的质量，增强教学交流与合作，形成了良好的教育氛围。同时，赵宪彬校长和程世高教研员还鼓励教师关注学生综合素质的培养。他们指出，历史教师不仅要明确历史教学的具体目标，确保学生在学习过程中掌握必要的历史知识和技能，还要重视学生历史思维、情感和价值观的塑造。
之后，活动进入到第三项，由海口市第一中学南海学校赵宪彬校长主讲一场关于“思维引领的历史教学设计”的讲座。在讲座中，校长分享自己在教学设计中的理念与实践经验，探讨如何通过引导学生的思维来实现更有效的历史教学。通过实例分析与策略分享，帮助教师们掌握如何设计能激发学生思维的历史课程。
活动最后，海口市教育研究培训院教研员程世高老师向工作室成员介绍海口市中学历史名师工作室的建设思路与未来工作安排。
程世高教研员介绍了工作室的目标、计划与活动内容，阐述了工作室如何更好地服务于我市历史教师的专业发展、促进历史教学的共同进步。
活动结束之际，所有与会人员一同合影留念。
本次“思维引领，智慧解构”主题教研活动，不仅为海口市的历史教师提供了一个展示自我与交流学习的平台，更是推动我市历史教学改革与创新的重要一步。通过研究课的观摩、专家讲座的启发以及同伴评课的互动，参与活动的教师们不仅提升了自身的教学能力，还增进了对历史教学新理念和新方法的理解与应用。这些经历不仅为教师们提供了新的视角，也激发了他们对教学创新的热情。
我们期待通过这样的活动，能够持续激励历史教师的专业成长，帮助他们在教学实践中不断反思与改进，最终培养出更多具有批判性思维与创新能力的优秀学生。
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编辑：杜雲烟
审核：海口市第一中学南海学校教研室
