欢迎来到小五班的活动区域。3~4岁幼儿之间的交流较少，语言交往能力、普通话及自制能力较差、动手能力薄弱、手指不够灵活、思维比较局限。针对这些情况，我们分别设置了: 阅读区、美工区、 益智区、 娃娃家、建构区等6个区域，让孩子们在玩中学，在游戏中收获快乐和成长，为他们的成长提供良好的发展空间。
首先大家看到的是美工区:在美工区里，我们投放的材料非常的丰富，有大家收集的废旧材料、自然材料、绘画材料、超轻粘土等。 充分发挥孩子的想象能力及语言表达能力。
现在大家看到的是娃娃家:我们结合生活中家的样子和孩子们进行了探讨， 娃娃家在孩子们的设计中具有了初步的模型。
然后来到我们的建构区，建构区是以各种积木材料、生活材料、自然材料和玩具等作为孩子们的操作材料，主要培养孩子对形体的感知、发展；孩子对空间关系和数理逻辑的理解。
最后一个区域图书区：
一本书📖一个小世界🌍
一个绘本故事☁️，一段旅程✈️
让我们一起跟随小宝贝们的步伐👣享受安静美好的阅读时光。
幼儿园里🏠，区域活动🎡是小朋友们非常喜欢的一项活动👏，区域也是宝贝们自由展示自己的空间🥰。 幼儿园良好的区域环境能给孩子提供自我学习📖，自我探索🔍，自我发现👶，自我完善⭕️让孩子们快乐成长！
图/文编辑：杨艳
初审：李凯华
终审：刘玉婵