“心”培训  促成长—2024湘乡市农村小学心理健康骨干教师校本研修能力提升培训（A-0325-1）第二次线下研修

学无止境  心理相伴

    为了切实提升教师上好心理活动课的能力，湘乡市农村中小学心理健康骨干教师校本研修能力提升培训工作坊开展了第二次线下研修活动。

活动剪影

主持人热情开场

    负责此次主持的聂莉老师以热情洋溢的开场白拉开了活动的序幕。

课堂展示，真实灵动

    湘乡市东方红学校潘敏老师为我们带来了一堂别出心裁的心理健康课--《情绪七彩花 快乐有方法》。在课堂上，潘老师通过听音乐传布偶的游戏方式，让学生感受“布偶快传到我手里”、“传到我手里”、“又传给别人时”三种情境下的不同情绪感受，引导孩子感知情绪的多变，自然过渡到绘制情绪七彩花。老师通过展示学生和自己的情绪七彩花，让学生懂得根据自己颜色的喜好描绘情绪，区分积极情绪和消极情绪。在探讨“快乐有方法”的过程中，潘老师更是引导学生充分思考，充分感受，觉察情绪，调解情绪，让学生学有所获。

    湘乡市东方红学校罗香玉老师，为我们带来了一堂充满创意的心理班会课。罗老师以小见大，从日常班级中孩子们经常发生的小矛盾入手，通过绘本阅读，山谷回声，小视频，情景剧，猜字谜等活动方式引导孩子们探寻“友好相处，化解矛盾”的妙招所在。最后环节的“朋友我想对你说”更是将课堂推向了高潮。师生间的真诚互动，情感的真实流露，让人惊喜连连，心理班会课的作用在这一刻具象化。

  心育故事 浸润心田

    “教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”

    在罗香玉老师分享的心育故事中，我们能感受到罗老师对学生的爱与关怀。有时候它是一句话，有时候它是一个动作，有时候它是一个微笑，有时候它是一种信任......但就是这种春风化雨般的温情与温暖，足以让一个孩子蜕变成一个阳光开朗、自信有爱的模样。

认真观摩  共同成长

    学员们认真听课，汲取营养。在这次心理健康课的观摩中，老师们通过观察和参与，深刻体会到了心理健康教育的重要性和多样性，了解到了心理健康教育不仅仅是解决学生的心理问题，更是培养学生健康心理和良好个性品质的关键。

专家讲座  引领成长

    湘乡市东方红学校谭斯月校长，给全体学员带来了富有学校特色的讲座--《以“情商教育”为特色，构建“校、家、社”协同育人体系》。东方红学校一直致力于打造“校、家、社”三合一协同育人体系，并取得了丰硕的成果。三方协同育人重在提高教师和家长的育人能力，发展教师和家长的育人智慧，真正落实“心”育，促进学生的身心健康全面发展，让孩子们在丰富的实践活动中去体验和成长。

暖场热身  活跃气氛

    经过短暂的休息，我们迎来了下午场活动。主持人聂莉老师带领成员们舞动双手，消除疲劳。小小的游戏，让老师们顿扫疲惫，全身心投入到下午的学习中。

交流分享  智慧碰撞

    下午全体成员共同对上午两堂课进行了交流与分享。潘敏老师和罗香玉老师首先对自己的课进行了经验分享，将课前设计的困惑、课中环节的联系及学情的把握一一道来，给全体学员设计心理活动课提供了思路和方法。老师们随后积极地进行了评课活动，从教学设计、师生活动、教师智慧、学生参与、板书等各个方面各抒己见，畅谈收获。大家一致表示从两位老师的示范课中，明白了如何有效设计心理健康课和心理班会课，进一步明确了心理课的重要性。

专家讲座  助力成长

    工作坊坊主谭湘玲老师就《如何上好一堂心理课》，从心理活动课的开设背景、何谓心理活动课、心理活动课的设计要点、心理活动课的实施要点等四个方面进行了深入浅出的讲解。在讲解中，谭老师理论结合实际，娓娓道来，让学员们受益匪浅。

研课磨课 打造精品

    最后，各小组成员根据自己小组的计划与进度，进行课程打磨与最终成果展示的研讨。各小组讨论热烈，教研氛围浓厚。

研修收获 砥砺前行 

    培训带来思考，思考带来行动。所有成员通过观摩学习，聆听讲座，对心理健康教育工作有了新的认识，纷纷表示会在今后的教育教学中落实“心育”，培养学生良好的心理品质，并对下一次的研修活动充满期待。