垦利区初中英语中考试题分析暨教学策略研讨活动
为进一步提升九年级英语的教学质量，通过评价手段优化教学策略，深入挖掘考试反馈中的教学改进空间；为构建系统化的纵贯式教学体系，加强九年级备考工作的经验分享与交流，激发全区教师研究中考的热情，在垦利区教科研中心许孝梅老师的组织下，于2024年10月17日下午在垦利实验中学举行了全区初中英语中考试题分析暨教学策略研讨活动。
此次研讨活动主要分为教学展示与专题报告两部分。
在教学展示环节，垦利实验中学的刘树云老师呈现了一堂扎实实用的中考复习课。本堂课的备课思路中充分展示了以生为本，把课堂还给学生，让学生自己去做,提高了学生对学习内容的兴趣，增加学习的积极性。刘老师给学生搭建脚手架的教学方式也帮助学生真正提高了英语语言运用能力。刘老师在教学过程采用了小组讨论、思维发散、独立思考等多种教学方式，丰富了本节课的课堂内容同时也提高了学生的参与度,让每个同学都参与其中。
之后，由来自四个学校的优秀一线骨干教师从不同方面对中考英语试题进行了细致入微的分析，并且结合自身做法与大家进行了交流分享，使老师们受益良多。
垦利实验中学的张燕老师提出教师要利用好课本，把学生阅读能力的提高融入到日常教学中，从点滴做起。教师要精选语篇，也可进行题目改编，关注学生从语篇中获取的知识，并且培养学生的各种阅读策略及阅读能力。
第二实验中学的郑潇淼老师综合罗列并纵向分析了单选与书面表达的复习侧重点。她提出教师平时要重视学生逻辑思维的培养，引导学生关注生活，关注时事，而且要把写作训练常态化。
黄河口中学的王玉芹老师强调听力的训练也是要依托课堂，鼓励教师多用英文授课，学生做到听说结合，听写结合。另外，教师也要训练学生掌握一定的听力技巧。
胜坨中学的王颖老师通过分析历年中考试题给老师们提供了很多关于动词填空和综合填空的实用的做题技巧。但是她提出，更重要的是提高学生整体阅读能力，语言知识运用能力以及思维能力。
最后，垦利区教科研中心的许孝梅老师进行了总结发言。她指出老师们要把课堂当作主阵地，搞好常态化教学，旨在提高学生语言综合运用能力和思维能力。咱们要发挥全区优秀教师力量，打磨形成高效的复习教学资源。她还提出大家要向优秀教师看齐，学习他们的教学方法，教学理念，努力提升自我。
此次研讨活动充分发挥了骨干教师的示范引领作用，促进了教师间的交流和学习，为全区各学校中考复习备考指明了方向，有助于提高教师复习研讨能力，高效推进中考复习,把握中考备考的针对性和有效性，全面提升教育教学质量。