在金秋的收获季节里，我们开启了高年级数学的教研之旅。📚团队成员的智慧碰撞，不仅是知识的交融，更是教育情怀的共鸣。🎉
本次教研活动我们听取了一中心刘佩佩老师的《比的意义》，刘老师准备充分，课件制作精美，孩子们热情高涨！
课堂伊始，刘老师让孩子们观神舟五号飞船发射成功的视频，既引发了孩子们爱国主义情怀，又自然引出两面国旗，接着，刘老师让孩子们观察数据自己提出数学问题，让孩子们感受数学来源于生活。当学生提出国旗的长和宽存在倍数关系时，自然地引出“比”的概念！
在认识比得各部分名称以及什么是比值怎样求比值这一环节，刘老师放手让孩子们通过自学完成！通过汇报展示交流自学成果！
在探究比，分数，除法的关系时，采取小组合作的方式，让孩子们先独立思考，然后和小组成员交流讨论，发挥团体的智慧，完善自己的探究成果！
在练习题的设计中，刘老师选取有代表性的，有梯度的练习题进行训练，使学生学到的新知得到及时的巩固！
最后，就刘老师得这节课，我们教研团队从大单元设计的角度，对这节课进行提意和整合，初步形成了较为完整的教学设计！我们见证了思维的火花在交流中绽放，也感受到了团队协作的力量在挑战中凝聚。🤝每一次讨论都让我们更加坚信：教育的路上，我们从不孤单。
展望未来，我们将带着这份收获与启迪，继续深耕课堂，创新教学，为孩子们的梦想插上翅膀。🚀让我们携手并进，在教育的田野上播种希望，收获成长！
编辑：王梦梦
审核：侯圣涛
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