教学常规检查是学校教学工作的基本要求，教师认真备课、批改作业则是教学常规的重要环节。为进一步落实“双减”政策，抓实教学常规管理，规范教师的教学行为，更好地发挥作业诊断、巩固学情分析的基本功能，力促学生养成良好学习习惯，规范书写行为，提高作业质量，减轻学生课业负担，有效提升教育教学质量，推进学生全面发展，按照学校的常规管理方案，2024年10月17日，白云湖小学进行了本学期第一次教学常规检查。
本次教学检查从教师工作手册，教师的二次备课，作业布置与批改，听评课记录，作业辅导等方面逐项进行检查，最后将检查情况集中反馈。既肯定了教师的成绩，也指出了不足，并提出相应的整改方案，同时也评出了此次常规检查中的优秀教师并颁发证书。
教师工作手册
三、四年级
三、四年级英语组老师们的工作手册整体完成较好，教学进度以及教研活动记录完成的详细且美观。课后反思真实详细，能准确记录并分析教学过程中出现的问题并提出今后教学中的整改措施。
亮点：
1、罗娇阳老师、周雪涵老师的教学反思详细、深刻，通过记录能看得出来对待教学的认真和深入思考。
2、左珊珊老师的听课笔记记录良好，有详细的听课记录也有深刻的反思，听课笔记字迹，让人眼前一亮。
3、关于教研活动记录，叶慧君老师和熊英老师写的比较完整，足以感受到参加会议时的认真。
五、六年级
五、六年级英语组老师们教学设计科学合理、环节齐全，老师们能根据自己所带班级的实际情况，有针对性地确定教学目标，拟定目标任务；教研活动记录十分认真、详细。
亮点：
1、姚金丽老师的辅导记录十分详细和充分，能做到对问题学生的辅导，以学生为中心。
2、陈菊老师、张欣老师、刘莹老师、彭玲玲老师的教研活动记录工整详细，评课记录精确到每位老师。
教案
三、四年级
俗话说：“工欲善其事，必先利其器 ”，只有认真备课才能上好每一节课。从教案检查情况来看，三、四年级整体情况较好，内容完整。所有教师都完成了两个单元的备课，并且按照学校的要求完成了复备量。
亮点：
1、周雪涵、陈庆老师备课认真，二次复备详细，用不同的颜色圈画出了重难点，教学环节齐全，课后反思都能根据本堂课的具体情况进行反思。
2、罗娇阳老师、叶慧君老师根据上课进度备课，教学反思深刻，能从教学得失和对策展开，非常详细，字迹书写规范，既有重点的圈画，也有对知识点的总结。
3、左珊珊老师能够根据班级实际情况，有针对性的确定教学目标，合理的设计和调整每节课的教学部分，二次备课详细细致，圈画重难点及易错点，教学反思全面深刻。
五、六年级
五、六年级组教案撰写环节清楚，目标明确，重难点抓得比较准，复备仔细、认真，并有旁批记录。在教案中，老师们关注了学生听、说、读、写技能的训练与培养。从教学过程、习题设计可以看出老师们循序渐进地对学生语言技能进行训练和培养。
亮点：
1、姚金丽老师、刘莹老师备课详细，环节齐全，对于重难点标注清晰，能突出对学科素养的高度关注，教学反思认真详细；
2、彭玲玲老师、张欣老师二次备课认真，课后反思详细、丰富，且课后反思都能根据具体情况进行反思。
不足：
个别老师教案略显简单，对于重点知识的呈现、如何帮助学生感知、体验、理解语言并运用、内化语言缺乏具体活动安排，还希望老师们能写得详尽些。
作业
三、四年级
作业是课堂教学的延伸，是学生加深理解、巩固知识、提高独立思考能力的重要措施，是培养学生良好书写和学习习惯的重要途径。从检查情况来看，三、四年级英语老师作业进度大部分一致，按照组内要求批改，有登记、分数、日期和鼓励性评价，并且进行了二次批改。
亮点：
1、罗娇阳老师、陈庆老师在批改抄写作业时给予多种评价方式，尤其是注重使用激励性的表扬方式，如:笑脸、good、贴纸等。
2、三、四年级每个班大部分同学作业格式规范，字迹干净整洁，作业错题都已改错，且做好错题笔记。熊英老师和左珊珊老师对长江上的二次批改落实到位。
五、六年级
五、六年级的英语教师们批阅认真及时，全批全改，有等级、有日期；作业干净整洁、书写工整；评价方式多样，不同程度地激发了学生高质量完成作业的兴趣。不仅如此，教师们还严格按照“双减”政策要求，作业布置规范，内容科学、适量，注重学生综合能力的提升。
亮点：
1、金校长的抄写作业批改细致、认真，有等级和鼓励性评价。
2、姚金丽老师的抄写作业批改有等级和贴纸奖励。
3、齐媛老师和张欣老师 批改长江作业认真细致、一题一勾，有等级和鼓励性评价。
不足：
1、部分学生的书写习惯有待提高，需要教师更加严格的要求。
2、少部分作业里面的错误字母和不规范的字母教师没有指出。
10月21日，白云湖小学英语组举行了教研组会议，会议上，陈菊老师公布了本次教学常规检查的个人得分情况，“月度常规之星”名单和“优秀备课组”名单。
好的教育效果，源自精耕细作。本次教学常规检查，强化了教学常规管理工作，给老师们接下来的教学工作指明了方向。老师们要在“精”字上提要求，在“细”字上下功夫，在“实”字上做文章，认真地反思，不断地改进。我们将立足常规、规范管理，更扎实有效地推进白云湖学校英语教学工作。