“教而有研则深，研而有悟则进”，学习是最美的遇见，成长是最美的风景 ，教研活动是教师最好的成长平台之一 。为了进一步提高老师们的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂的基本功，新乐市民生街小学于10月16日和18日，组织了语文和英语“全程化 跟进式”目标教研活动。
语文组
第一次授课
闫立坤老师执教的是四年级语文上册《精卫填海》，这是一篇短小精悍的小文言文。课堂上闫老师针对中年级学生的特点，灵活运用多媒体手段把传统文化展现的淋漓尽致，营造了和谐、富有童趣的学习氛围 ，激发了孩子们阅读神话故事的积极性 ，孩子们能自觉的去接受传统文化的熏陶 。
王亚兴老师执教的是五年级语文上册《圆明园的毁灭》，王老师的这节课围绕圆明园的布局、建筑和收藏的文物展开教学，在课堂上给孩子们呈现出了大量的图片和视频 ，在这些直观影像的感染下，孩子们直观形象的感受到了祖国山河的壮丽和对侵略者的痛恨 ，爱国热情也得到了升华。
课后两位老师针对自己的课堂进行了反思。
老师们也提出了指导性的建议:根据语文学科的特点，课堂上“以读促思 以读悟情”，利用读的训练帮助学生建立语感，发展语感。
第二次授课
经过第一次的教研和改进，两位老师又进行了第二次授课，给我们呈现出了精彩的课堂。
闫老师的学习文言文三部曲:读通课文、读懂内容、读出感受。一步步引导学生去感悟，去实践。在合作学习中让学生对文言文的学习化简为易，把“三步五环”教学落到了实处，不仅提高了学习兴趣，还培养了学习习惯。
王老师的《圆明园的毁灭》围绕圆明园的辉煌和毁灭展开教学，各环节衔接紧凑，重点突出。课堂上借助图片、视频等资料，引导学生展开想象，尤其是引入了影片《逃出大英博物馆》，让学生对侵略者的无耻以及为中华之振兴而努力学习有了更深刻的体会，爱国主义教育水到渠成。
英语组
第一次授课
郭端老师执教的冀教版三年级起点英语五年级上册第二单元Lesson7 China，教学目标要求学生掌握中国的基本信息以及著名事物，课上郭老师采用听字母发音、看图片，学生自读、互读的方式，同时贯穿card game游戏，英文诗歌朗诵，有效的总结了本课重点，同时激发学生爱国热情。
李彤老师执教的是四年级英语上册 Lesson19Let’s Go Shopping ，李老师教学思路清晰，知识由浅入深，谆谆诱导，内容设置上也体现了本节课的教学目标，整堂课教学环节的衔接也恰到好处，创设了各种情境，引发学生思维，促进师生互动，课堂气氛活跃。
课后两位老师对自己的课进行了反思，全体英语老师也提出了宝贵的意见，根据英语学科的特点，课上让学生多听，多模仿，利用多种方式激发学生学习英语的兴趣，创设真实的情境，从而达到学以致用的目的，对于不同的难点采用不同的方式进行突破。
第二次授课
10月18日上午第一节郭端老师进行了第二次授课。和第一次授课比起来，导入部分采用直接导入方式，让学生更快速的进入课堂，整个课堂紧紧围绕“五环”教学理念，目标明确、重点突出，教学环节的设计紧凑，师生互动、生生互动，让学生在中国红的氛围中，掌握中国的地图、语言、国旗、首都、著名事物，最后通过视频让学生感受到中国的文化美、人文美，结合学生的实际把爱国热情落地实处。
李彤老师的第二次授课，思路更清晰，环节更紧凑。课堂上充分发挥学生在主动性，让每个学生都能参与到课堂中来。教学过程注重听、说、读、写能力的培养，语言输出多样，同时也注重思维能力，创新能力的培养。
韩校长、郭主任和陈主任对本次教研活动进行了总结，充分肯定了老师们的教学能力并提出了宝贵的建议，明确了今后教研活动应努力的方向：教学必须明确目标，以研促教，立足课堂，努力实现“扎实、高效”的课堂。
全程化、跟进式”目标教研活动，通过教师共同听课、评课，不断产生新的思想碰撞，授课教师再次进行备课，改进课堂教学设计，重新授课，让老师的教学水平有了很大的提高。
通过这次活动，让每一位教师都充分地参与到课堂教学研究中，让教师在探索研究中得到成长。从中汲取营养，弥补自身不足。让学校真正成为“成就教师，塑造学生”的圣地！