《幼儿园教育指导纲要》指出：幼儿的教育要“以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中。”著名儿童教育家陈鹤琴先生也说过：“游戏是儿童的心理特征，游戏是儿童的工作，游戏是儿童的生命，幼儿园课程应该是游戏化的。”游戏是幼儿最喜欢的活动，孩子们能根据自己的兴趣和需要，以快乐、自由、自主的形式参与交流和体验。
西辛幼儿园也开展了幼儿自主游戏活动，让孩子们在自主游戏中体验童年的快乐，促进个性的多元发展，让宝贝们的童真尽情绽放。我们一起来看看小三班幼儿近期的室内自主游戏吧。
益智玩具
益智类玩具可增进小朋友的手眼协调能力，还能培养孩子的专注力与耐力。孩子们在操作、摆弄、摸索、尝试中，思维力、想象力等方面得到了发展。各种拼插过程，让孩子们在相互的切磋中兴趣学习，快乐成长。
搭建游戏
进行搭建游戏的小朋友，除了积木、玩具的搭建，还能自发的用一些低结构材料，如纸箱、酸奶杯等，搭建出了丰富的作品。孩子们在搭建过程中激发了探索能力，展现出了丰富的想象力、创造力。
阅读及讲述游戏
阅读的孩子们，安静地看着自己喜欢的绘本，或者抱着小玩偶，为同伴、玩偶讲着精彩的故事。这时的他们，口语表达得到充分的锻炼。
艺术游戏
艺术类游戏的小朋友用手中的小画笔绘制心仪的图案，或用小手将彩泥变化成不同的样子，宝贝手部小肌肉得到充分锻炼。
适宜的幼儿自主游戏不仅可以不仅幼儿身心健康发展，还能增长幼儿的认知，发展幼儿智力，促进幼儿全面发展。我们将继续践行幼儿自主游戏发展的理念，将游戏渗透到幼儿园各项活动中，让孩子们在快乐的游戏中发展能力，健康成长！
