为了进一步提升课堂教学质量，促进教师的教学水平全面提高，让多样的教学策略在交流中碰撞并得以提升。在2024年10月18日上午，遂平县阳丰镇西南片区开展了“同课异构”教研活动。本次活动在罗李学校开展，由罗李学校，干石桥学校的三、四年级老师授课。
整个活动分为三个环节：同课异构、自评互评、教研总结。
罗李学校王鑫«精卫填海»
老师活动的主题围绕感受精卫精神展开，开始通过看图片猜故事引入课题，以充实的课堂氛围引起学生积极参与的兴趣，注重知识与情感的整合和升华。最后从精卫坚韧执着的精神引入我们身边有哪些人也具备这样的精神，通过联系生活实际加深了学生的印象，激发了学生们的学习兴趣也鼓励同学向精卫学习她不怕困难的精神。
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干石桥翟晓燕老师«观察物体»
老师精心设计导入，用一个纸箱帮助学生理解方位，激发了学生的关趣，营造了一个开放的良好学习环境和氨围。老师这节课上得很成功，学生们的积板性和参与率极高，能抓住儿童的心理特点，层层诱导深入。经过多个问题设置，引导学生总结规律，课堂上老师善于引导学生将掌握的方法用于解题实践，既培养学生思维的灵活性又提高学生的读题、解题能力。
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二、自评互评
在自评互评环节，两位老师对彼此的教学设计和效果进行了评价。一位老师注重培养学生的情感能力；另一位老师讲解有条理，注重知识的讲练结合。听课老师们也提出了中肯的评价和建议，共同分享交流。其中，一位老师赞扬了两位老师的教学方法，特别是其中一位老师的练习设计，认为对学生思考和展示提供了充足时间。另一位老师也提到了另一位老师在学生自主探究方面的积极尝试，并提出让学生更好理解的建议。
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三、教研总结
最后，各位校长对此次同课异构及集体备课活动进行了总结点评，对授课老师的辛勤付出给予肯定，也有对课堂中的不足提出了合理建议和指导。两位老师课堂中充分调动了学生的积极性，授课以学生为主体，老师适当引导，主要把课堂交给学生，值得大家学习。老师们在交流中碰撞智慧的火花，在研讨中收获无限的成长。
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