为进一步巩固学生名著学习成果，增加学生对名著学习的的信心与兴趣，九2班同学们利用语文课开展了《艾青诗选》绘制思维导图的学科活动。
思维导图能够帮助学生将名著知识点以图形的形式呈现出来，清晰地展示知识点之间的联系和层次关系，有助于学生更好地理解和记忆名著的知识。学生还可以根据自己的学习习惯和思维方式来制作思维导图。孩子们的每一次努力都值得鼓励，不管做什么事总有第一次，相信孩子们越来越好！
九2班的孩子们用手中的笔和纸，绘制出了一幅幅属于自己的思维导图。这些作品不仅展现了同学们扎实的语文功底，更体现了他们的创新思维和艺术才华。
这一幅幅精美的画卷，既是对自己学习成果的巩固与检验，也是对自己分析总结问题能力的锻炼。
细腻的线条和丰富的色彩，将名著的各个知识点巧妙地连接在一起，形成了一个完整的知识体系。让人在欣赏的同时，也能深刻地感受到语文的魅力。
通过此次活动，同学们对《艾青诗选》名著的认识与更加深刻，对名著学习的方法也掌握的更加牢固，思维导图在提高学习效率、应试备考等方面都发挥着重要作用。
礁 石
艾青
一个浪，一个浪
无休止地扑过来
每一个浪
都在它脚下被打成碎沫，
散开……
它的脸上和身上
像刀砍过的一样
但它
依然站在那里
含着微笑，看着海洋……
书是灯，照亮前行之路；阅读是舟，渡人过知识之海。希望同学们能坚持阅读，让阅读成为生活中不可或缺的一部分。