为了落实习近平讲话精神，准确把握国家大政方针政策，及时传达教育部最新精神，让教师了解变动情况并尽快熟悉新教材，应对教材变动带来的一系列影响，提高课堂教学质量，实现新课标变革下教学课堂转型的工作目标。覃塘区教研室于10月17日在覃塘一中新实验楼报告厅举行了党建引领“订单式”教研暨初中语文学科新教材集体备课活动。
课堂执教展风采
覃塘一中吴凤婷老师执教教读自读课《再塑生命的人》。吴凤婷老师在课堂上以课题“再塑生命”为抓手，给学生布置了四个任务。
任务一：解题·举纲张目。结合自读方法——关注标题，引导学生理解标题“再塑生命”的含义，梳理本文主要内容。任务二：揣摩·心路历程。引导学生结合关键语句感受海伦·凯勒的心理历程。任务三：凝视·我的老师。莎莉文老师再塑海伦生命的过程中，哪个细节最打动你，分析莎莉文老师的人物形象。任务四：收获·生命力量。播放莎莉文老师生平经历的相关视频。
吴凤婷老师围绕本单元目标——学会默读，结合默读的方法层层深入，让学生通过任务驱动的形式自主探究课文的故事及情感，将听说读写思相结合，提升学生的语文素养。
说课反思明得失
吴凤婷老师对《再塑生命的人》进行说课。
教学评课促成长
覃塘一中黄梅老师先是肯定了吴凤婷老师的教学，接着提出了几点建议：1.教师要有单元意识，要基于大单元的基础进行单篇教学。2.《再塑生命的人》是一篇自读课文，教师要注重方法指导，学生是课堂的主体，把课堂还给学生。3.教师还应注重生成过程性评价和总结性评价，用好任务评价量表。
覃塘区教研员韦金贝进行点评：1.在课堂教学中达到教学评一体化的目标。2.要有课型意识，《再塑生命的人》为一篇自读课，在教学中紧扣目标、任务、方法、旁批进行教学。3.整堂课抓住了单元目标——在默读中把握文章中心和主要内容。
专题讲座明方向
三里一中张超兰老师作专题讲座《基于“三新”背景下的集体备课》。她首先阐述了为什么要进行集体备课；其次，她讲述了如何进行单元集体备课——从培养单元整体教学设计意识、单元整体教学内容流程与依据、单元整体教学设计特点、制定科组集体备课方案四方面入手进行单元集体备课；最后她以南宁沛鸿民族中学七年级组开展的七上第三单元集体备课《往事依依》为例，分析了集体备课的整体思路。
黄练一中潘春贵老师作专题讲座《“双减”政策下的初中语文“微作业”设计和评价实施》。她从作业评价之“微作业”、“微作业”的理论依据、“微作业”的设计与实施三方面阐述了语文学科“微作业”设计的相关知识。她指出“微作业”要围绕形式精炼简洁、内容有的放矢、设计精妙有趣、作用增值增效、切合热点五个方面进行设计与实施，作业设计应当做到量少、体微、质高，争取将知识化大为小、以小见大、活学活用，促进学生语文核心素养的发展
覃塘区教研员韦金贝作专题讲座《深研新教材，构建新课堂》。他提出当下课程改革总体特点可概括为“守正创新、精修细润、稳中求进”十二字。接着明确了语文教育之“变”与“不变”。1.变在教材在变、考试已变、课堂要变三方面；2.不变在总体精神和基本方向保持不变、总体布局保持不变、各册框架基本维持原貌、双线组元的单元结构方式保持不变四方面。
颁发证书
活动尾声，教研室韦金贝老师为吴凤婷老师、张超兰老师、潘春贵老师颁发荣誉证书。
教以潜心，研以致远。本次教研之旅让覃塘区西部联盟及南部联盟初中语文教师认识到教育改革方向，有效地促进了教师们的教学积极性，更新了教育理念，也为语文学科教师的专业成长指明了方向。覃塘区语文学科的老师们一定会在教学专业化的道路上越走越远，教育之花将愈发灿烂！
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图片编辑：宋文艳，陆嘉茵
审核：韦金贝