双减”背景下，教学常规仍然是学校教学工作的核心，也是学校的立足之本。为进一步了解全体教师教育教学工作完成情况，使教学常规工作细致化、规范化，促进高效课堂落实,切实提高教育教学质量。2024年10月15日，桥北乡洪庄小学组织老师对全校教师业务进行全面检查。
一本本干净整洁的作业，一行行精准的评价语，无不透露出老师的辛勤和智慧， 一摞摞的作业就是老师日常工作的影子。
作业是学生巩固所学知识的重要手段，也是教师掌握学生情况的有效途径，翻开孩子们的作业本，映入眼帘的有学生一笔一划工整的书写，也有老师圈点勾画的认真批改，更有温馨感人的鼓励话语。
检查人员对教师教案、听课记录、作业批阅记录、培优补差记录等教师常规业务进行了认真细致、客观公正地检查，详实记录各项材料中的亮点与不足，并汇总分析。
作业批阅记录有助于教师发现问题并优化教学，为教师调整教学策略和方法提供了重要依据。
听课、评课是加快教师专业素养提高的好方法，是教师互相学习、切磋教艺、优化教学的重要途径。通过检查发现，绝大部分教师的备课和听课结构完整、内容详尽，并有自我思考和评价。不少教师，进行了跨学科听课、学习与反思，有助于对新课标、新课程的解读与理解，有助于跨学科实践的落实。
在检查中反思，在反思中提升。教育无小事，教学抓细节，关注教学常规，实施有效教学，才能真正促进学校发展。通过本次教学常规检查活动，进一步强化了常态化教学常规管理工作，让教师们在“细节”上下功夫，在“实效”上做文章，把各个环节落到实处，进一步立足常规、规范管理，扎实有效地推进教学工作！