家访的初衷与意义
根据甘教基[2024]10号文件和关于转发<甘肃省中小学“家访进万家协同育新人”行动方案>的通知》文件精神，进一步落实贯彻“立德树人”根本任务，促进家校协同育人机制，深入了解学生家庭生活学习的实际情况，精准掌握学生的健康、学习、生活、心理和思想动态，助力学生健康成长。 近日，移民小学积极开展2024年秋季学期全员家访活动，2024年10月19日至20日，移民小学五年级共12个班级的教师团队，带着满满的爱心与责任感，分别走访了各自班级中两名特别的学生家庭。此次家访活动旨在深入了解学生的家庭背景、生活状况及其面临的实际困难，从而为这些留守儿童和特殊困难学生提供更加精准有效的帮助和支持，进一步落实“双减”政策。
深入家庭，倾听心声
在这次家访活动中，通过面对面的交谈，倾听孩子们的心声。教师们了解到，很多孩子虽然身处逆境，但依然保持着积极向上的心态，这份坚韧不拔的精神令人动容。同时，教师们也发现了孩子们在学习和生活中遇到的一些具体难题，如缺乏必要的学习资源、心理支持不足等。这些问题成为了教师们下一步工作中的重点。
共同探讨，制定方案
家访过程中，教师们与家长进行了深入的沟通，共同探讨了解决问题的方法和策略。对于特殊困难学生，老师们更是给予了特别的关注。他们不仅详细了解了这些学生的具体困难，还根据每个孩子的实际情况制定了个性化的帮扶计划。从学习辅导到心理疏导，从物质帮助到精神鼓励，老师们用心用情，力求为孩子们创造一个更加温馨、健康的学习环境。
关注心理健康，促进全面发展
除了关注学生的学习成绩外，教师们还特别重视孩子们的心理健康。通过家访，教师们发现一些学生因家庭原因感到孤独和焦虑。对此，帮助他们建立自信，学会正确面对生活中的挑战。
家校携手，共创未来
家访活动不仅加深了教师与学生、家长之间的感情，也为构建和谐的家校关系奠定了坚实的基础。通过这次活动，教师们深刻体会到，教育不仅仅是传授知识，更是关乎心灵的成长与关怀。未来，移民小学将继续秉持“以人为本”的教育理念，不断探索和完善家校合作的新模式，为每一位学生的健康成长保驾护航。
结语
“情系学生，爱在家访”。移民小学的老师们用实际行动诠释了教育者的责任与担当。每一次家访，都是一次心灵的触碰，每一次交流，都为孩子们的成长注入了新的力量。让我们携手同行，共同为孩子们创造一个充满爱与希望的美好明天。
图文：各班班主任
编缉：冯廷霞
审核：王娟