蓝天高远，碧野流金；光阴流转，气象更新。为提高教师专业素养，凝聚课堂教学智慧，提升课堂教学效率，充分发挥整体教研的优势，10月18日下午在欢喜庄小学举行中年级组教研活动。
10月18日下午，欢喜庄乡中心小学滕达老师执教了统编版教材三年级上册的《金色的草地》。 《金色的草地》在单元中承载了一个非常重要的教学任务，那就是引导学生体会作者是怎样留心观察事物的？滕老师整节课的教学凸显“观察”二字，从单元导语导入，到品句析段，找到观察的方法。再到“我”发现了草地颜色变化的原因来进行讲解。把重点放在草地颜色变化的原因，让学生通过朗读并发现草地颜色变化的原因是根据蒲公英的花朵张开合拢来决定的。由此感悟只有善于发现、认真观察周围的事物，才能发现其中隐藏的奥秘。紧接着，滕老师引导让学生将观察迁移到班级内，通过观察发现含羞草，引申到百草园，让学生明白生活离不开观察。整节课教给了学生一种意识，那就是——观察。
教研时，滕达老师先陈述了自己的教学设计思路和课堂教学情况，对单元整体做了深入的解读，充分把握本单元的语文要素。并对本单元的学习任务群进行了解读。滕达老师以“金色的草地”为大情境任务，整合单元内容，落实核心素养。通过学习任务群的设计，引导三年级学生将单元阅读要素分成若干个阅读能力提升点，落实到课文中，最终以文学阅读作为输入，以创意表达作为输出，在课堂中实现发现美、评价美、感受美、表现美、欣赏美、创造美。
其次，由郭子洋主任对滕达老师的授课进行了评价总结。
最后由张俊芝主任和张继承主任进行了总结发言
一场磨课，一次历练，一段成长，通过反复研磨，让我们对单元教学有了初浅的认识，在“双减”政策的时代背景下，减轻学生的学业负担，提高教学实效；深度地解读教材，关联单元导读、精读课文、习作例文等教材安排，精准地提炼教学策略，让学生能在课上习得方法；学生由低年段到中年段过渡，由写句子写片段到写文章过渡，指导学生在原有的积累基础上，能较快地习得方法，取得学习成效。
百川汇海阔，风正好扬帆。学习任务群是一种全新的学习方式，对我们来说是一个极大的挑战。在这次的交流和分享中，每位教师都有所收获，有所成长。语文的教学道阻且长，需每位教师潜心学习，静心研究，有效提升教学质量，打造具有生命力的课堂，让语文核心素养落地生根。