共叙小教情,携手共成长——嘉积镇第一小学“送教下乡”到石壁镇南星小学教研活动纪实

Bonnie
创建于2024-10-18
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秋日暖阳晴方好,送教帮扶情正浓。

      为进一步深化课堂教学改革,发挥牵头学校的引领示范作用,提高教师专业化发展,促进教师之间的教研交流,10月17日上午,嘉积镇第一小学团队“送教下乡”到石壁镇南星小学。

      教育教研是一艘船,课程改革是扬起的风帆,送教下乡是鼓起帆的风。

      本次活动的目的是促进课堂有效教学,活动以课堂示范的形式分语文、音乐和美术科组进行。

      本次送教下乡的执教老师们都有高度的责任感,精心的准备,确保了本次活动的实效性。

      第一节课是郭宝蔚老师执教的二年级语文《我要的是葫芦》。整堂课目标清晰,过程紧凑,课堂评价及时具体,有引导性,体现了教学评一化的教学理念。

      郭老师由图片导入新课,出示葫芦及藤的图片,直观形象,很好地激发了学生的学习兴趣。初读课文,学习生字词,这个环节莫老师采取集中识字的方法,以自由读、齐读等形式引导学生认读生字,再通过摘葫芦的游戏来巩固生字词的学习,学生学习兴致高涨。

      郭老师引导学生感知课文内容的环节设计新颖,学生通过自读课文,再观察两张图片的不同,以填空的方式引导学生把握课文内容;教学时适时出示图片,让学生了解葫芦生长的过程,了解叶子和果的联系,为下文学习蕴含的道理作好了铺垫,同时着重指导学生朗读三个重点句子,引导学生通过重读关键词语,读出句子表达的情感,落实了本单元的语文要素。

      第一节课是陈泽威老师执教的三年级美术《方方圆圆》 。

      本节课陈老师从学生的生活经验兴趣出发,让学生在说一说、找一找、加一加、猜一猜、减一减、画一画、比一比中层层深入地探究学习方法,获得圆形、方形的特征和作用。

      陈老师引导学生善于观察生活实物,注重学生的年龄特征,营造一个和谐、互动、探究的学习氛围,学生乐于尝试,品尝到了美术活动的乐趣,同时体验到生活与美术的密切联系。

      第二节课是王绍婵老师执教的二年级音乐《洋娃娃和小熊跳舞》。

      歌曲是一首欢快活泼的波澜儿童歌曲,C大调,四二拍子,由四个乐句构成的一段体曲式。歌曲节奏规整,旋律简单歌词易学上口。

      王老师通过创设情景、演唱、创编、律动表演等教学环节,环节设计为三关:即第一关:“唱”歌曲;第二关:“画”歌曲;第三关:“跳”歌曲,让学生充分体验歌曲、演唱歌曲、表演歌曲,并能从中体会自我表现的乐趣,让学生在感受、体验、参与、合作、交流的过程中学习歌曲。

      观摩的老师们都准时到场,认真做好听课记录。

      课堂精彩万分,孩子们听得津津有味,课堂上师生互动非常的精彩,学生跃跃欲试,积极回答问题,课堂上书声琅琅。

      欣赏各学科中学生的精彩表现。

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      通过此次活动,为老师们提供了非常好的学习、交流、领悟、提高的平台,让老师在活动中感触颇多,体会到了“头雁领航乘风起,群雁齐飞冲云霄”,对今后的教研能力起到了积极的推动作用。

      感谢嘉积镇第一小学教研团队的专业引领!通过引领,我们在教学方面得到了磨练、提升、成长,必将促进我校教师更有效地教学。

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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