教育是一场美丽的邂逅，成长是一种美好的愿景。
烈日都挡不住的校园里，一场心与心的交流，正在悄然开启。小学课后服务是素质教育的“第二课堂”，为增强教育服务能力，全面促进学生健康成长，尊重学生个性多元化发展的需求，实施特色课程资源，积极开展课后延时服务。
课后服务期间，辅导教师按时、扎实辅导，在教室内走动巡查，随时发现问题，及时对学生进行适当点拨；在教师乐教、学生乐学的辅导教学相融合，动态点拨勤反思下，每个层面的学生在本节基础辅导中都有不同程度的收获。
孩子们都在认真的完成作业，一分耕耘，一分收获。
课后延时服务期间，由老师带领孩子学习，除了完成当日的家庭作业之外，老师们会根据学生的作业情况，对学生进行有针对性的辅导，练读拼音，指导书写，检查朗读，手把手教给孩子做题的方法和技巧。老师们对学生的作业进行面对面批改，对学生的问题进行面对面辅导，各司其职，逐渐改掉了孩子写作业慢、难、拖沓、以及开小差等问题，督促并帮助学生高质量高效率完成家庭作业，帮助学生查缺补漏。在时间宽松的情况下，孩子们或预习复习、或阅读书籍，最大程度地提高了学习效果!
通过一系列的创新措施，我在课后服务的实施效果是非常显著的。首先，孩子们的学习成绩得到了显著提高，他们能够更好地掌握课堂所学知识，同时也能够更好地应对各种考试和挑战。其次，孩子们的自主学习能力和团队合作精神得到了显著提高，他们更加自信、勇敢、善于表达自己，同时也更加懂得如何与他人合作和交流。最后，家长们也更加满意和信任我们的课后服务工作，他们认为我们的工作不仅能够帮助孩子们更好地学习，还能够促进家庭关系的和谐发展，同时孩子也更加喜爱参与课后服务，享受这段时光了。
总之，课后服务是一项非常重要的工作，它需要我们教师付出更多的努力和心血。我通过制定合理的学习计划、注重互动和交流、提供多样化的学习资源等措施，更好地帮助孩子们巩固课堂所学知识，培养他们的自主学习能力和团队合作精神，为他们未来的学习和生活奠定坚实的基础，也为我们务工作增添了一道亮丽的光彩。