深耕细研踏歌行，素养提升新篇章 ——“开发区劳动（综合实践活动）教师素养提升与评价研究名师优课活动”纪实

独学而无友，则孤陋而寡闻；勤学而交流，则博学且睿智。为进一步深化教学改革，全面提升教育教学质量，推进开发区劳动（综合实践活动）教育教学整体提升与发展。10月18日，开发区劳动、综合实践活动教师相聚晨阳学校，开启“开发区教育管理服务中心劳动（综合实践活动）教师素养提升与评价研究名师优课活动”。

名师优课引领

王素枝老师执教的《筷子与健康》，课堂精彩纷呈。绝妙的课堂设计，幽默风趣的语言，深厚的文化底蕴和高超的助学引导能力，都让人拍案叫绝。老师们沉浸其中，或静心品味，或含英咀华，笔记本上记录得密密麻麻的，是方法，是经验，更是拿来即用的智慧精华。

       李纳纳老师执教的《零食与健康—调查问卷的设计》，以调查问卷设计为舟，以智慧为帆，用富有感染力的语言指引着每一个孩子，用精辟警策的点拨涵养着学生的思维，不仅展现了深厚的教学功底，更以匠心独运的教学设计，巧妙地将核心素养融入课堂，将综合实践活动教学浸染得芬芳馥郁，让学习变得灵动而高效。

       杨立东老师执教的《中学生使用电子产品的调查问卷》，本着 “以学生发展为本，以活动为主线，以创新为主导”的思想，让学生亲身主动地参与学习实践过程，充分发挥了学生学习的自主性。课堂上，学生能通过综合性题目所提供的信息，搜寻解决问题的相关知识点，将这些知识点灵活组合，找出解决问题的方法。这探索性的问题应用对所学知识进行适度拓宽延伸，激发了学生学习兴趣，开拓了学生学习视野。

王连珍老师在《变废为宝—纸杯变变变》中，通过设置河东东、海营营招募令大情境，运用生动形象的小作品，丰富多彩的小游戏贯穿课堂，使得整节课层层递进，环环相扣，学生练习兴趣浓厚。王老师不断强调操作过程的正确性和安全性，让学生们在模仿和实践中掌握纸杯减、卷等基本技巧。此外，通过设置课堂创意设计并制作的目标，让他们在挑战中体验成功的喜悦。

专家点评指导

听名师优课是一种享受，听专业评课是一种成长。专家团队及时开展评课活动，着重对学习目标的制定、评价任务的设计与实施、教学活动的实施与效果进行了细致研讨，并围绕“教—学—评”一致的基本理念，进一步探讨了如何落实新课标、如何更加深入的挖掘教材等问题，明析了今后的课堂教学的方向。

学术报告导航

      夏青青老师的报告《小学劳动教师兼班主任视角下的专业素养提升之路》，不仅为一线班主任教师提升自己的专业发展之路提供了路径，而且为老师们对如何规划专业路径，提升专业技能指引了方向。

      张玲玲老师在《师生劳动双飞翼，素养提升一点通》报告中，以自己专业发展的经验为着眼点，以活动策划、指导学生为发力点，力求寻找到教师自我提升与发展的潜力。

     宿婕副校长做了题为《匠心筑梦：劳动教师素养全面升级策略》的报告，从劳动教育能力、劳动策划能力、学生指导能力、劳动评价能力、资源开发能力和家校协同能力六个方面为劳动教师的发展指明了前进的方向、提供了前行的动力。

领导总结提升

      开发区劳动教研员高兴连对本次名师优课进行了精彩的点评，充分肯定这次教研活动，并在题为《芳华待灼砥砺深耕  奋楫笃行履践致远》的报告中总结了开发区胜利教育管理服务中心劳动、综合实践活动教育所取得的成绩，展望了学科未来发展方向，对骨干教师提出了新的要求。

“教”以潜心，“评”以致远。在新课程理念、新课标要求的背景下，我们会在提升专业素养之路上砥砺前行、大胆创新，落实劳动及综合实践活动学科的核心素养，为教育赋能。研前有准备，研中有碰撞，研后有思考，教育之花会愈发灿烂!

  下一步，开发区将聚焦劳动教育课程化、生活化和常态化，深化区域推进劳动教育的制度机制，创新区域推进劳动教育的路径策略，努力形成劳动教育的“区级样本”，为劳动教育的高质量发展作出贡献。