为贯彻落实《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》《教育部关于全面实施学校美育浸润行动的通知》等文件精神,进一步提升广州市幼儿教师对美术馆教育资源的了解和应用，探索美术馆教育与课堂教学的结合方式，广州市学前教育艺术领域(美术)教学研究中心组与广东美术馆公共教育部共同开展了“教师探馆”活动。
2024年10月17日上午，在组长海珠区海鸥幼儿园廖漫雪园长，副组长广东省育才幼儿院二院吴玉琼副院长的带领下，教师们带着对艺术的热爱和对美育教育的热情，走进了广东美术馆白鹅潭馆区。此次参观不仅是一次艺术的盛宴，更是一次心灵的洗礼和教育的启迪。
在广东美术馆公共教育专员梁语希、郑晓萱的导引下，教师们参观了白鹅潭新馆区的八大展览。这些展览全面地展示了近现代中国美术与广东美术的辉煌历程，包括“觉醒时代——20世纪上半叶中国美术的传承与演变”“激情岁月——新中国美术的转型与建构”“潮起珠江”“新时代赋”“未来的触感”“未来花园”等多个主题展览。在近千件艺术原作中漫游，教师们被深深吸引，不时驻足欣赏，细细品味。
此外，教师们还参观了“未来的触感——沉浸式数字艺术大展”、“城市链:风起南方的艺术大展”等当代艺术展览。这些展览以更加多元和丰富的形式呈现了当代艺术的魅力，让教师们对艺术有了更加全面和深入的理解。
其中，在“潮起珠江”展区十三号厅，美术馆教育专员以美术馆课程中的互动纸为引子，以走-看-听-想-说的“观展小窍门”去走进展览，带着大家从幼儿的角度去鉴赏现场的艺术作品，生动活泼的美育范式给大家带来关于幼儿园美术教学的启迪和顿悟。
参观过程中，教师们跟随教育专员的步伐穿梭于美术馆的公共空间之中，“未来花园——当代公共艺术展”的国内外近三十件知名艺术家作品，以多种形式、不同视角呈现出跨文化、多元性的艺术表达，让教师们不由沉浸其中，感受着与展览空间形成的连接与对话。
最后，教师们与广东美术馆公共教育部叶小青主任在幼儿鉴赏课程的生成、组织等方面进行了共享交流。美术馆课程中的幼儿鉴赏教育物料，如取景框、互动纸等给大家留下了深刻的印象给了老师们许多启发。
组长廖漫雪园长进行了总结性发言，肯定了本次活动的学习意义，“走出幼儿园，走进美术馆，开发及共享美育资源，丰富幼儿园课程”，并鼓励教师们把幼儿带进美术馆，从小培养幼儿的审美素养及文化自信。活动尾声，美术组全体成员也向大力协助本次参观活动的美术馆教育专员团队给于热烈的掌声及感谢。
此次参观白鹅潭广东美术馆，不仅让教师们领略了艺术的魅力，更为他们今后的美育教育提供了宝贵的经验和启示。大家纷纷表示，将把这次参观的所见所闻融入到今后的教学中，为孩子们提供更加丰富多彩的美育教育，培养他们的审美情趣和创造力，沉淀民族文化自信。我们相信，在未来的日子里，会有更多的教师带着孩子们走进这里，共同感受艺术的魅力，享受美育的滋养。
——END——
撰稿：黄文超
拍照、编辑：梁靖
审核：黄碧姗、廖漫雪
