为深入贯彻《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》,落实幼儿园以游戏为基本活动的要求,不断提高教师的动手能力,充分发挥自制玩教具在幼儿园教育与游戏活动中的作用。我园举行了教师自制玩教具评比活动,在活动中教师发挥自己的聪明才智,融入个人的奇妙创意,利用多种废旧物品,创造出了一件件即“益智”孩子身心健康发展又锻炼大脑思维能力的玩教具作品。
教师们用清晰简练的语言逐一介绍名称、使用的材料、玩法、教育目标等，充分展示了自制教玩具安全、实用、寓教于乐、便于操作的特点。
本着节约、环保的原则，从安全与卫生、教育趣味性、主题结合性、操作实用性、科学创新性等方面老师们进行了细致交流。
游戏是闪耀的星星，照亮每一个孩子快乐的童年。 玩具是天使， 为孩子画出生活中最美的符号。而有一种玩具匠心满满，它就是教师们自制的玩教具， 它是智慧与手工的碰撞。
此次教研活动，充分挖掘出了玩教具的“教”与“玩”的功能，激发了教师们互相学习研究的热情，锻炼了教师们的动手动脑的能力和实践与创新能力，丰富了玩教具资源和班级区域活动材料，更展示了幼儿教师们心灵手巧，勇于创新的精神风貌。
