学习运动与身体的变化，让学生通过具体的体验去感受身体和记录数据，联系本阶段所学的统计表和统计图去呈现数据，加强数学与生活的联系，再根据表格去回答一些问题，既了解身体的一些基本知识，也升华了对数学知识的理解。（八小 陈红轲）
今天对《长方形和正方形》这一单元的知识进行了复习，我采用思维导图的形式在黑板上呈现了本单元的知识点，学生们的兴趣非常高，都纷纷要求尝试，于是我就放手，让他们独立的去完成思维导图的创作，瞬间教室里安静下来，每个孩子都很投入，用自己喜欢的方式画出属于自己的思维导图，一个个知识点也呈现了出来。然后我又让他们在小组内讨论补充，孩子们各抒己见，时而倾听，时而争论，时而修改。我也切身的体会到“兴趣才是最好的老师，热爱是最大的动力。”这句话的真正意义。（北街 杨旭省）
今天中午阅读课上分享环节，一位女生分享的墨菲定律令我印象深刻：美国工程师爱德华在进行一次火箭试验时提出有两种试验方法，试验人员错误的选择了可能会导致灾难的方法，实验失败。墨菲随口开玩笑的说了一句：“如果有多种可以执行此项任务，其中有一种可能失败，那么一定会有人选择那种错误的方法。”从此墨菲定律产生并被多次证明。墨菲定律仅是一个故事吗?他肯定告诉我了我们一个什么道理。下来我开始搜索发现墨菲定律想告诉我们：在我们的人生过程中。总会发生一些事情，只要我们尽可能的做的周到全面一些，如果真的失败了，那就乐观的面对它，关键是总结经验，而不是掩盖错误。
今天的阅读课让我获益匪浅-—弟子不必不如师，师不必贤于弟子。（二小 冯俊美）
今天听了三年级许老师《长方形和正方形周长》，这节课从课前准备口令，就让人眼前一亮，整节课堂老师引导着学生一步一步得出计算方法，相信学生对于周长的计算方法记忆会比较深刻，更让我惊讶的是，有个学生在展示自己的不同算法并说出理由的时候，她表达的非常有条理，理由说的也很正确，这个学生的语言表达能力真的很强。许老师这一节课，课堂环节完整，重点把握的很好，包括课后的练习题也层层递进，很棒的一节课。（五小朱珂欣）
一节课上的成功与否，不在于内容的多少，讲授得是否精彩，而在于有多少知识内化成了学生自己的东西。因此，备课时内容的安排，教学环节的设置，抓住学生特点、采取学生能接受的方式讲课很重要。四年级英语，除了锤炼好课堂，单词和句子的默写也很重要。刚开学头一个月，他们背单词的字母组合都很费劲，我也没让默写句子，心想孩子们能背会默写出来单词就行了，谁知，课堂作业上还是有很多连词成句或补全句子的题，出现的错误很多。下一阶段还是要抓好句子的默写。（南店 王书利
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昨天听了一节二年级的数学公开课，郭老师用心为学生准备学具，让教学更直观，整节课内容丰富充实，活动多样，课堂节奏把握的很好，不拖泥带水，练习题多样，由易到难，教师不断巡视，关注每一位学生的学情，非常全面完美。（二小赵玉晗）