为了不断提高教师的教育教学水平，提高教学质量，加大课堂教学研究力度，如何落实学科核心素养，促进教师个人专业成长，给教师们提供一个相互交流、探讨的平台，我校巴州名师、骨干教师、江汉支教教师、巴州支教教师展示教学风采的舞台，巴州石油第二中学于2024年10月14日到17日开展了为期4天的“校级示范课”活动。
谢老师执教的是《10的认识》，在课中以任务式学习为主线，通过符合低段学生的组织、评价方法，各个环节巧妙的衔接，让孩子们始终处于快乐学习之中，不仅培养学生的学生数学兴趣，同时培养与发展了学生的数感和运算能力（10的加减法方法）。还利用“每课三分钟”进行“团结就是力量”教育、我国航天事业的发展进行爱国主义教育、算筹进行中华优秀传统文化教育，积极发掘本课的课程德育资源，将数学学习与德育教育有机结合。
张军霞老师执教的《倍的认识》，也是以任务式学习为主线，在初步感受、动手画、对比思考、创造中理解“倍”的概念，培养和发展学生的建模意识、推理意识、应用意识，有效落实本节课的核心素养。
吴艳萍老师从每课三分钟阅兵仪式出发，标兵为点、两个标兵之间的距离为间隔长，引出《植树问题》中需要用到的点数和间隔长，核心概念前置，有效推进；设计的小研究从不同的三种栽树的方法来探究，采用画一画、说一说、议一议方式进行小组交流，简单明了；对比三种栽法的异同点，总结不同栽树的方法应对不同的解决方法；这是深钻教材、有效实施生本课堂的结果。
朱恒峰老师每课三分钟奥运会中国第一金气枪打靶，引入到圆的面积，求圆形的面积利用旧知（平行四边形的面积转化思想来计算长方形的面积）转化成已学过图形的面积。学生用不同的拼法展示各自的方法，有的转化成平行四边形、有的转化为三角形，再分析出新旧知识间的联系，从而推导出圆的面积公式。学生的精炼表达，老师的指导语简洁、指向明确，真正让学生成为课堂的主人，处处体现生本理念，同时积极发展学生的几何直观、培养学生的符号意识、创新意识和应用意识。
谭本萍老师所讲的《平行四边形和梯形的认识》，从两种图形的特征去证实，通过折一折、测一测方式验证图形的特征，并教会学生如何画高，并帮助学生理解底和高是对应关系，一个底于相对应的高呈对应关系；最后对比两种图形的边、角、高各部分之间的关系。这堂课通过精讲多练的方式教学，新知识掌握并拓展练习，基础知识扎实，教师教学思路明晰，学生积极思考问题，给大家呈现与众不同的教学方式，值得学习。
“教而不研则浅，研而不教则空。”低段数学教师，在蹲点领导侯昌盛、教研组长蒋建新老师带领下于10月17日下午齐聚一堂，进行了听评课活动。首先教研组所有成员都发表了自己听课的感悟，说优点、分析不足，为本组在今后的教学中积累更多的经验和策略。侯昌盛领导说到：本组的两节课整体效果不错，做到依据学生的学情设计课，精心思考每一个环节的衔接、过渡语；注重教学设计的层次性、逻辑性，激发学生积极思考和主动参与学习活动……本组的其它成员要像她们学习，老师还要树立终身学习的理念，特别是年轻教师，要多听课，多学习身边教师的经验；再有就是低段数学教学首先要培养学生的学习数学兴趣和培养良好的数学思维习惯。
这次校级示范课活动，既充分体现了名师们的教学实力，又为全体教师互观互学、交流研讨创造了机会，促进了大家教育教学的转变、专业水平的提高，同时也为我校教学质量的提升奠定了基础。
撰稿：王三芝
初审：蒋建新
复审：杨文珍
终审：杨晓东
2024年10月17日