读·经典 我·思考🤔
阅读活动总结
书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影。为了培养幼儿的阅读兴趣和良好的阅读习惯，拓展幼儿对中华传统经典文化的理解与学习，孝义镇中心幼儿园在10月份开展了“读经典，我思考”阅读活动。下面一起来欣赏属于我们的读书印记吧!
01 盛情邀约 倡议阅读
活动之初，我们通过幼儿园班级群发起读书倡议书，诚挚的邀请老师、家长和孩子们积极参与到经典阅读活动，鼓励全体师幼和家长们行动起来，一同携手让幼儿爱上阅读、乐享童年。
亲子阅读倡议书
亲爱的家长和可爱的孩子们:
您好!
书，是春雨，滋润我们的心灵;书，是画笔，增添生活的绚丽色彩。阅读带给我们的不仅是知识，更是赋予我们前行的力量。
幼儿期是孩子语言发展的关键期，《3-6岁儿童学习与发展指南》中强调“发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说的语言环境，经常和幼儿一起看图书、讲故事，有利于丰富其语言表达能力，培养良好的阅读兴趣和习惯，进一步拓展学习经验。”
为了营造积极、健康、文明的书香氛围，培养幼儿良好的阅读习惯，提高阅读能力，孝义镇中心幼儿园阅读打卡活动开始啦!在此特倡议家长做孩子读书的榜样，引导孩子把阅读当作生活的一部分，挑选适宜孩子阅读的书籍，和孩子一起共享阅读的美好时光。
幼儿阅读推荐
02持之以恒、快乐打卡
01亲子阅读打卡
家长和孩子们积极踊跃参加经典阅读打卡活动，用小视频、图片、文字记录了孩子们阅读的点滴成长。以书籍作为媒介，以阅读作为桥梁，一起分享共读时光，感悟亲子阅读的力量。
02师幼阅读打卡
奇妙的故事、未知的问题、精彩的画面……老师与孩子们一同遨游在书海中，一起探寻未知的奥秘、感受趣味故事的精彩。
03教师阅读打卡
春日美如斯，正是读书时。我园教师每天倾心阅读，在书中不断汲取力量，积蓄能量，遇见更好的自己。
一个学期以来,我园虽然做了很多工作,取得了一些成绩，同时也积累了经验。但在实施的过程中也感觉到幼儿的诵读还需要更进一步的指导,活动的形式还可再多样化。相信在全体师生的共同努力下,我园的经典诵读工作定会迈入全新的阶段。