一、聚焦《灵动的龙》，让集备智慧落地生根
“教无涯，研不止”，教和研是教学的双翼。在新课改背景下，为加强教师之间的交流和学习，进一步提高教师们的专业素养和教学能力，努力构建核心素养导向的品质课堂，2024年10月18日，全体美术组老师在组长吴青春和周静梅的带领下开展此次教研活动。教研活动的内容主要是对一年级上册《灵动的龙》这节课的知识点的整理、经验分享。
主备人杨蒙老师通过视频导入，让学生进入情境，提高课堂兴趣，在教学过程中，杨老师将美术和中华传统文化等有机结合，从龙的起源、发展、种类和制作等多角度全方位让学生了解龙的相关知识，坚持问题导向，以学生为主体，让学生从多角度思考，培养他们的审美判断等能力，进而感受中国传统文化的魅力。
随后的研讨环节，大家通过“研读教材+分析问题”的研修方式对一年级的新教材《灵动的龙》进行了分析研讨，切实加强教师对新课程标准的深度学习、理解与运用，更好地指导课堂教学实践。通过此次对教材的研讨分析和观察，老师们对接下来的教学有了更深层次的理解和认识，为接下来的集体备课等教研活动和教学实践打好了理论基础。
教师们围绕一年级教学特点和学生的基本情况，发现真问题、进行真研究、解决真困惑。教师们研教学策略、研教学设计、研教学资源的开发和利用。从单元和课时目标、学情分析、学习活动设计，提高每一节线上课堂实效。
通过这次教研活动，更加明确了，在今后的教学中，应准确把握课标，深入研读教材，精准定位学情，优化教学方法，打造高效课堂，提升学科素养。
二、学习海口市中小学课堂教学评价标准
美术组集体学习海口市中小学课堂教学评价标准是一次富有成效的活动。通过学习，美术组对评价标准有了更深入的理解和认识，并将在今后的教学中积极贯彻和落实评价标准，为提升学生的艺术素养和教学质量做出更大的贡献。
集体备课活动，开阔了教师的教学思路，提高了教师的教学水平，使每一位教师受益匪浅。“问渠那得清如许，为有源头活水来”，通过集体备课，将集体智慧与个人特长有机结合，促进教师课堂教学水平的整体提高！
图片拍摄：赵宇宁
文字编辑：赵宇宁
审核：周静梅 吴青春