享音乐之美，探教学之法。为进一步增强教师音乐领域的专业素养，提高教育教学能力，傅辛工作室全员教师以人教版新教材一年级唱游音乐第四单元《打击乐竞演》为主题开展集体研课活动。
傅老师巧妙利用视频、图片等多媒体资源，为学生营造了一个身临其境的打击乐竞演现场，使学生能够更加直观地感受不同的打击乐带来的氛围。
傅老师课堂氛围轻松愉快，充满了欢声笑语。傅老师善于激发孩子们对音乐的兴趣，通过各种有趣的活动和互动，让孩子们积极参与其中。孩子们在老师的引导下，勇敢地对新乐器进行尝试，自信心得到了极大的提升。
课后傅辛名师工作室全体成员进行了集体研讨活动，全体教师对这节音乐课给出了点评，提出了意见和建议。在教学设计时，教师要注重学生的身心规律，关注学生的学段目标，一二年级的“唱游”音乐，在设计课程时要多听多感受，注重感受为先，在音乐的潜移默化中让同学们学会音乐，自信歌唱，大胆展示，以审美为前提，突出音乐学科特点。在多样化的音乐实践中，感受和体验音乐，提升核心素养。
教学的研究和探索是永无止境的每一次思维之花的碰撞，都是成长的开始；每一次双向奔赴的学习，都是一场提升自我的修行。傅辛名师工作室开展的集体研课活动，为教师们提供了交流、研讨、成长的平台！更为音乐活动的有效组织与开展积累了经验，真正实现了教师在探索中成长，教者有所得，听者有所感，学者有所悟！