一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。在最美的秋天，赴一场诗意的教研之约。为优化教师课堂教学，促进教师专业发展，提高教师教育教学水平，从而更好地践行新课标理念。同时，加强教师间的教研交流，发挥团队协作力量，给教师们一个相互交流、探讨、展示教师自我风采的舞台，田畈街镇第二小学于2024年10月17日开展了数学教研活动。
教师展风采 课堂绽光芒
《分数的初步认识》是人教版数学三年级上册的内容。陈子顺老师的这节课，教案精心的递进设计，课堂上有生成追问，有学生的精彩回答。我们的陈老师课堂设计新颖有趣，激起了学生的学习兴趣。学生互动多，课堂气氛活跃，学生们积极回答问题。教师能面向全体学生，激发学生的深层思考和情感投入，鼓励学生大胆质疑、独立思考，引导学生用自己的语言阐明自己的观点和想法。陈老师讲课环环相扣，调动学生的积极性，主动举手回答问题，参与老师的授课当中，突破了重点，突出了难点，学生接受知识轻松又快乐。
卢云老师所讲的内容是《观察物体》第一课时，这节课在人教版二年级上册，卢老师通过深度挖掘教材，精心地设计教学环节和内容，巧妙地运用学生活动，小组活动中，成员分工明确，井然有序，每个人都参与其中，积极表达自己的想法，语言精炼，有一定的严谨性和科学性。卢老师讲课突出重点，反复加强知识点，用不同的探索方法，不同的提问方法来展示知识点的运用。使学生循序渐进地接受了新知，给人以水到渠成的感觉。
接下来是金昙老师为一年级孩子们上了一节《认识立体图形》的课，金老师语言生动有趣，仪表自然，整节课充分发挥了学生的主体性作用，真正做到了把课堂还给学生，让学生学会如何自主探究新知，整节课轻松有趣。通过讲故事的方式很快吸引了学生们的注意力，提高了他们对本节课的兴趣。金老师的课注重培养学生思维的灵活性、流畅性，开发学生智力、培养学生观察能力的同时提高学生实践操作的水平，同样也是一节很精彩的课。
课毕评教学 教研同提升
公开课活动结束之后，老师们进行了评课，大家一起讨论、反思、总结三位老师在授课中的优点以及不足之处，并针对问题提出了改进的方法。本次教研活动，提高了教师之间互相学习、共同进步的热情，同时也为今后更好的开展教学活动奠定了良好的基础。
总结促提升 潜心再出发
王金炎主任：
教而不研则浅，研而不教则空。此次数学组大教研活动，不仅为教师们提供了一个交流学习的平台，教师们以此为契机，持续反思自己教学实践，优化教学方式，提高课堂教学的针对性和实效性。
高东青组长：
结合三位老师的数学课，我们需要关注:在教学过程中，要让学生知道知识的发展过程。本节课解决的问题与过去的学习也有所联系。教师在教学过程中要让学生清楚知识的生成，进一步感悟策略的价值与意义。
第一轮公开赛课活动结束后，教研组长组织老师们集中评课、讨论、反思总结在授课中的优点，找出了存在的不足，并针对问题提出了改进的方法。本次教研活动，促进教师之间积极进取、互相学习激情，形成了积极浓厚的学习氛围，同时也为今后更好的开展教学活动奠定了基础。