课前开会讨论
潜心教研勤探索，扎根教学促提升。为深入贯彻落实”双减”政策，践行新课标教学理念，打造优质课堂，10月14日五年级数学组秉持“多维参与”的教研模式，拉开了开放课堂活动的帷幕。参加人员林泽华校长、张宗元校长、邓攀宇主任及五年级全体数学老师。
听评课进行
经五年级教研组研讨决定，本次活动执教内容是小学数学青岛版五年级上册第五单元《平行四边形的面积》，采取同课异构的方式进行。五年级四位数学老师通过认真备课，准备教具，通过各自对这一课题的理解，多元的讲解了《平行四边形的面积》这一课，加深了同学们对这一课的印象和理解。
课后集中教研
听课结束后，老师们开展了评课议课活动。对几位老师的教学环节设计、习题优化、学生核心素养培育等方面提出了针对性建议，为呈现更好的课堂迈出一大步。
张宗元校长总结：
1.教学中，老师让学生经历了提出猜想——操作转化——验证猜想这一过程，对学生以后学习三角形面积和梯形面积打下了良好的基础。明确转化的思维过程和基本步骤，教师把握了本课的方法源，教学重难点就能顺利得到突破。
2.规范数学语言。数学课堂上，语言的不规范，在不经意间会反映出学生思维的一种混乱，数学语言的规范要从教师本身开始。
3.课堂中老师的语言不要太多，给学生空间、时间，让孩子读题、审题，自由表达，这样逐渐培养学生的阅读习惯、审题习惯。
每一次的研讨，都是一种收获；每一次的学习，都是一种突破。此次听评课教研活动，为教师们提供了一个观摩、学习的平台，教师们分享、学习了彼此的教学经验和方法，有效促进了教师的专业发展和课堂教学效率的提升。
大辛庄办事处中心小学