课程缘起
一天，路过小班的时候，我们发现小二班的桌布好漂亮，于是就问老师：“老师，这个桌布跟我们班的不一样，好好看看”
老师告诉我们，这个桌布漂亮，是因为用了一种特殊的手法，叫做编织，那编织又是什么呢？
于是，我们对于这个问题展开了激烈的讨论。
在我们你一言我一语的讨论声中，一场关于“线”的盛宴拉开了帷幕。
关于“线”与“编织”
为了满足我们的好奇心和求知欲，我们一起交流讨论了关于线与编织的话题，还一起阅读了关于线的绘本。
老师说要先认识线，才能好好的学习编织的本领，我们认识了直线、波浪线、锯齿线……
寻找无处不在的编织
为了进一步激发我们对编织的探索欲望，于是我们开始了一场“寻找周围编织物”的活动，我们们在幼儿园的各个地方尽情的寻找、观察、探索和发现。
初探编织
我们通过激烈的讨论，还对编织的线绳名称和线绳需要的用途做了“调查表”。为了让我们更加深入的了解各种线的名称和用途。
编织大搜索
我们收集到的材料
各种各样的编织器
我们收集到了各式各样的工具与材料，我们一起寻找到了生活中可以用来编织的许多材料和工具，为我们接下来的编织之旅，做好了充足的准备。
巧手编织
我们最开始尝试用一根扭扭棒从小到大、从单色到多色、从一个方向到多个方向，我们在不断的操作中探寻发现规律、认识规律、进而在自己的作品中创造编织规律。
我们在不断的操作过程中思维越来越活跃，小手越来越灵活，动作也越来越协调。
01:05
我们们在区域中学习了缠绕、前后交叉等一些编织方法，逐渐从简单编织到了难的编织，我们的故事还在继续，我们下期再见哟～