为更好地落实新课标的核心理念，促进教师的专业发展，提升教师驾驭课堂的教学能力，营造教师之间相互借鉴、取长补短、共同进步的教研氛围，新村小学于2024年10月15-18日开展了教学大比武活动。在公开课展示活动中，老师们遵循新课标理念，以素养课堂为要求，围绕学生主体设计教学问题，充分展示自己的教学思维和教学策略，为师生展示了一堂堂别具风采的公开课。
课堂展示，异彩纷呈
语文组教师进行了精心筹备，深入挖掘教材内容，巧妙设计教学过程。她们凭借精炼且极具感染力的语言、娴熟的教学技艺、丰富的教学经验，引导学生由表及里逐层深入品读重点段落，有扶有放。注重学生语文阅读素养的培养，巩固拓展中让学生对语文学习方法现学现用，灵活多样，不断拓展学生思维，体现了以人为本的教育理念。
数学组老师们精心备课，教学设计有深度有温度，注重联系生活，将问题情境化，让学生在情境中提升解决问题的能力；仔细研读新课程标准，深挖教材，反复研究学生，努力将每个新知识转化成旧知识让学生在学的过程中不再感觉难以理解。老师们准备精彩的教具、拍摄真实的生活情景做引入，让学生无不感知数学就在身边。
课堂上，同学正聚精会神地听；老师循循善诱，由浅入深，逐步推进课堂教学环节；其他教师，或抬头观摩，或低头思考，同时在听课笔记上记录了此刻的思考和启发。
多维评价，共谋成长
课堂教学活动结束后，评课阶段，授课教师会对本节课的授课情况进行自述和反思，其他教师根据素养课堂的要求进行多维度的评价。针对不同学科的教学特点以及老师们在教学过程中出现的问题，大家探讨并提出切实可行的改进意见和建议，为老师们今后的进步和成长指出了明确的方向。
通过此次活动，促进了老师们的相互学习和探讨。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。深耕课堂，潜心育人是教师的使命，新村小学全体老师们必将坚定探索步伐，砥砺前行，在教育这条道路上，也一定会深耕细研踏歌行，共谱教研新篇章。
