教育是一场向美而行的遇见，一路育人育己！本次全员听课活动是教师们教学水平的提升，更是教学理念的碰撞。我们将深耕课堂，以课改撬动教师专业素养的提升，为学生的成长和发展贡献更多的力量。
语文学科的教学，让我们感受到语文教学真的是一门艺术，她们用优美的朗读播洒传统的感动，用真心的交流对话滋养孩子的心灵，用精辟警策的点拨涵养学生的思维。她们用深厚的文化底蕴，将语文艺术浸染得醇香四溢。
老师们的课堂思路清晰，教学设计环环相扣，层层深入，教学方法灵活多样。课堂扎实高效，对文本的把握到位，教学丝丝入扣。注重语文基础能力的培养，讲练结合，有效落实语文要素，春风化雨，润物无声。
数学组老师紧紧围绕核心素养来确立教学目标，他们精心准备，重视新课的导入，创设情境，让学生自由提出问题并解答，自然引入新知，结合各班学生学习的起点，有的放矢的设计教学，使学生更有目的，更轻松的学习。
英语组老师能够有效的组织引导学生开展以探究为特征的研究性学习，使接受与探究相辅相成，课堂激情高昂，教学环节紧凑，合理把握重点，突破教学难点，教师能做到即讲即练，及时巩固，效率高。
综合组由道德与法治、科学、心理健康教育老师执教，课前老师们认真备课，围绕“融入教学的课堂评价”研究主题，设计学生爱学、乐学的评价任务。在观课结束后老师们积极交流反思，评价任务最终指向目标达成，真正做到了以学生为主体地位的有效落实，同时提高了课堂效率，学生学习效果显著。
音体美组的教师们，基础理论扎实，专业知识面广，教学目标明确，教材处理较好，过程操作符合学生实际，提高了学生的审美情趣和鉴赏水平，融合多媒体信息技术，让课堂更多彩。
“体”现精彩
“音”你而美
“美”不胜收
在老师们公开课展示后，组内老师进行集体性研讨，为每位授课教师提供集体性地针对性意见，以帮助每位老师“精准成长”。
王校长全程参与到了展示活动中，针对课堂中出现的问题，召开专题研讨会，肯定了授课老师的优点，同时也指出部分课堂上还是存在对学习目标制定不够精准、重点不突出、评价任务不明确、活动实施不聚焦、课堂太安静等问题，提出教师要改变原有思维和教法，落实教学评一致性新理念，围绕“融入教学的课堂评价”研究主题，根据学情推进教学。王校长的讲话为我们下一步的工作指明了方向，每一点都击中要害，值得每一位老师重视和深思。
让我们携手踏上这场研学之旅，用脚步丈量世界，用心灵感受成长。在探索与发现中，共同书写属于我们的精彩篇章！
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