志同道合者，不以山海为远；
携手共进者，不以日月为限。
“秋风迎诗意，教研唤灵思”。在这秋高气爽，秋色宜人的日子里，为大力弘扬教育精神，打造高素质专业化教师队伍，持续深入推进浑源县“学为中心”初中语文教研建设，为广大青年教师提供学习和借鉴的机会。2024年10月16—17日，浑源县实验中学依托语文名师工作室，开展了语文骨干教师示范课研讨活动以及“同课异构”示范课暨学科讲座教研活动。
本次活动得到了我县教育局的大力支持。县教育局党组成员、现代教育发展中心主任屈富亮、教研室主任唐胜权以及县初中语文名师工作室全体成员参加了本次活动。为保证活动顺利进行，我校校长张梦良高度重视、周密部署、精心组织，活动圆满开展。
本次活动有三项，一是名师“同课异构”示范课，二是名师专题讲座，三是书法讲座。
活动一：“同课异构”示范课
此次教研活动围绕“名师领航，聚力同行”开展，孟学鹏、贾永祥、耿东霞、王恒娥四位老师在认真研读新课标、深入挖掘新教材的基础上，以扎实的课堂教学基本功和丰富的教学经验，进行“同课异构”，呈现了四节各具特色、精彩纷呈的示范课。
10月16日上午第二节课是我校初一语文名师孟学鹏老师执教的新授课《从百草园到三味书屋》。
孟学鹏老师的《从百草园到三味书屋》整堂课思路清晰，教学设计环环相扣，层层深入，教学方法灵活多样。课堂扎实高效，对文本的把握到位，教学丝丝入扣。注重语文基础能力的培养，讲练结合，有效落实核心素养，春风化雨，润物无声。
第三节课是由我校初一语文名师贾永祥老师执教的新授课《从百草园到三味书屋》。
贾永祥老师注重课程育人，以问题为导向，从学生自身出发，回归生活，最终落实课标要求。课堂上重视启发引导，突出了学生的主体地位，整节课思路清晰，生成自然，让我们看到贾老师极强的课堂掌控力和亲和力，展现出名师风采。
10月16日下午，初二年级“同课异构”活动如火如荼地继续开展。本次同课异构的课题是《藤野先生》。
八年级38班语文名师耿东霞老师教学设计思路新颖，紧扣本单元语文要素。耿老师由浅入深，循循善诱，通过设置多种有趣问题，引发学生思考、学习，体现教师主导、学生主体地位，培养学生分析、解决问题的能力，较好体现新课程的理念。
八年级37班语文名师王恒娥老师与时俱进，仔细钻研教材，紧扣考点，注重细节，学练结合，总结到位，符合八年级学生备考特点。王老师的课堂过渡自然，各个知识点之间紧密联系，课堂浑然一体。
高山仰止，方知才疏，
三人同行，觉左右为师。
善学者明，善思者智。说课后，所有听课老师就四堂课做了精彩的点评，便于在今后的教学实践中吸取经验，打造新课改下的新课堂。
相同的教学内容，不同的教学构思，多维的角度，迥异的风格，很好的展示了不同老师对同一节教材内容的不同处理，不同的策略在交流中碰撞、升华， 同中求异、异中求同，提升了我们的教学水平，优化了课堂结构，大大提高了课堂效率。 今后，我校将把同课异构和常态课相结合，做真教研，真做教研！
活动二：名师专题讲座
鉴往知来，砺行至远
战局万变，见真者王
时光荏苒，中考的战鼓余音仍在回响，新的征程已悄然启航。2024年10月16日下午我校关于历年中考试卷分析会暨中考备考会在名师工作室顺利开展。
本次会议由耿东霞老师主持，参加会议的有县教育局党组成员、现代教育发展中心主任屈富亮、教研室唐胜权主任、我校张梦良校长以及我县语文名师工作室全体成员，大家怀揣着对教育的热忱与对学生的期望，齐聚一堂，共同开启智慧碰撞与经验交流的大门，为中考的语文教学研究与备考策略制定搭建重要平台。
会议中，王嘉琦老师的专题讲座以《战局万变，见真者王》为题。她从指导思想、命题原则、命题范围和试卷结构四个方面进行了深入分析，依据初中《语文课程标准》对语文教学的任务要求，解读了试题命制的遵循原则。
王老师表示，本次命题立足于教材，又与学生生活密切相关，试题所选材料新颖，既有时代感，又具现实意义。在试卷结构分析部分，王老师整理了近几年中考诗词鉴赏的考查内容，结合中考考纲对古诗词鉴赏的考查要求，进一步明晰了复习备考方向。对于现代文阅读部分，王老师对每一道题都做了详尽的解读，建议老师们在现代文阅读复习时要加大阅读量、提高训练难度。
王老师说，植花种草，需有慧眼恒心，也需仙人指法。得法者，定能根深叶绿花红，语文教育亦是如此。语文教师既要着眼于学生能力素养的提升，又要不断地探索行之有效的教学方式。无论是整合资源还是阅读写作，都要充分挖掘孩子们的潜力，激发他们的学习兴趣。王老师根据考查的重点，把内容划分为抓基础、研阅读、磨写作三大板块。
王老师提到，语文考试离不开文本素材，探讨出题人的选材时倾向的文化底色，可以启发我们平时应该关注那些文学内容。
山西考卷也很重视地域文化色彩的展现，比如本次考试的主题材料阅读，是有关山西省博物院的材料，2023年也有关于左权英雄的考题。这样的文化底色浸染是为了展现学生们的文化自信、地域自信。
王老师建议我们平常引导学生多关注具有这几类文化底色的文学材料，不光可以让学生熟悉题目所依据的材料，也有助于学生积累新鲜的写作素材。更重要的是，带领学生感悟它们的精神文化内核，并且深入情境，学着应用自己已有的知识和能力应对这些具体的情境问题。
凝心聚力备中考，精心分析谋对策。本次校本研讨活动的召开为后期精准备考指明了方向，提供了策略，有效推动我校九年级复课备考工作的深入开展，也为老师们展开高效语文课提供了有效思路，让我们青年教师获益匪浅。
活动三：书法讲座
一撇一捺，尽显汉字神韵；一笔一划，书写精彩人生。泱泱华夏，赫赫文明。书香之美，润泽万代。为了更好地营造“书香校园”的浓厚氛围，进一步规范同学们正确规范书写的习惯，提升同学们的书写水平，10月17日下午，我校贾永祥老师为七、八年级学生做了一场精彩纷呈的书法专题讲座。
贾老师逐一解析了常用字的书写要点，并逐字逐句地向学生们展示其书写过程。
随后，我们领略了“书圣”王羲之和四大书法家“大书法家欧阳询（欧体）、颜真卿（颜体）、柳公权（柳体）、赵孟頫（赵体）”的书法风格。其中，贾老师结合具体作品重点给我们讲解了欧阳询的欧体和颜真卿的颜体，使我们感受到了欧阳询欧体的清秀圆润，颜真卿颜体的雄浑有力。讲座将欣赏与讲解结合，给我们带来了不一样的艺术盛宴。
横平竖直皆风骨，撇捺飞扬是血脉。承载着5000多年中华文明的一笔一画，间架结构里既是艺术构造之意蕴，也传递着中国人的精神。相信：热爱中华文化、热爱汉语言文字的实验中学学子，必将认真研究书法艺术，写好汉字，于翰墨书香中浸润，方方正正做人；在一撇一捺笔画间传承，书香文化远扬！
为期两天的教研活动虽然短暂，但每一位老师都给我们带来了满满的干货和深刻的启示。让我们以本次活动为契机，共同探索语文教学的无限可能，为学生的全面发展贡献我们的智慧与力量！
展望未来，我们将带着这份收获与启迪，继续深耕课堂，创新教学，为孩子们的梦想插上翅膀。🚀让我们携手并进，在教育的田野上播种希望，收获成长！
编辑：温海燕 郝佳俐
审核：耿东霞