大班的孩子还有一学期就要进入小学。时间观念对于大班孩子来说十分重要。班本课程起源于咱们的入园签到，在签到的过程中孩子们提出了关于时间的一系列问题，于是我们带着孩子们问题开展“时间的秘密”活动。通过时间管理活动，帮助孩子们走近时间、感受时间，加强时间观念。
👩🏫：什么是时间？哪些物体可以表示时间？
👦🏻：时间是12个数字。
👧🏻：时间在钟表里。
👧🏻：时间可以知道自己早上几点来的。
👧🏻：时间可以让我知道一分钟跳了多少个绳。
了解时钟发展史
认识时钟
幼儿通过观察和操作，感知了时钟上的时间。
走进时钟王国
大部分孩子们通过手表、闹钟等工具知道时间，大班是幼小衔接的关键期。为了更好的培养小朋友们的良好时间观念，例如：不迟到、不拖拉，从孩子兴趣出发，通过绘本故事，孩子明白了“时间”存在的意义，感知时间流逝，培养良好的时间观念。
小小时钟设计师
一分钟可以做什么呢？一起来看看我们挑战金鸡独立吧！
我们现在签到方式也发生变化啦！我学会了用时间的方式进行签到哦！
《3～6岁儿童学习与发展指南》指出：幼儿的学习是以直接经验为基础，在日常生活中，创设丰富的教育环境，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。在本次活动中，孩子学会抓紧时间，珍惜时间，孩子们从生活实际中慢慢走进时间、认识时间、感受时间，并陶醉于表征时间的创意活动中。通过不断认识“时间”这一重要概念，紧贴幼儿生活事件和场景，将良好的时间意识渗透到一日生活中，扎实地走好幼小衔接每一步，为今后良好习惯的养成、适应未来的小学生活累实了基础。